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　　2019年4月，教學(xué)第七周，環(huán)境設(shè)計1609班、1610班在環(huán)境設(shè)計專業(yè)教師趙巖老師的安排下分別于藝術(shù)樓202及502教室對《城市公共藝術(shù)》課程中期方案進(jìn)行了匯報和討論。此次方案研討會的兩個班級同學(xué)準(zhǔn)備充分，積極認(rèn)真，充分展現(xiàn)了環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)生良好的精神面貌、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。

　　本次匯報以個人為單位，同學(xué)們按照名冊順序逐一對事先準(zhǔn)備好的城市公共藝術(shù)案例進(jìn)行分析和探討。本次方案研討會旨在培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生對所學(xué)理論知識的認(rèn)識、理解、掌握以及應(yīng)用能力，提高學(xué)生的審美情趣，間接培養(yǎng)其實踐和創(chuàng)新性，鍛煉學(xué)生的實際操作能力。通過對本課程理論知識的學(xué)習(xí)和優(yōu)秀案例的延展，結(jié)合學(xué)生自身對課程的理解使得學(xué)生對公共藝術(shù)設(shè)計有更加全面的認(rèn)識。

　　活動按照研討內(nèi)容分三部分有序進(jìn)行。首先，讓學(xué)生走上講臺。每位學(xué)生對事先準(zhǔn)備好的優(yōu)秀案例從案例本身的設(shè)計背景、設(shè)計師、設(shè)計的材料以及優(yōu)缺點進(jìn)行逐一分析;其次，師生對所講案例進(jìn)行探討，加深對其作品的了解;最后，專業(yè)教師對本次課程中期方案研討會進(jìn)行總結(jié)，并對接下來課程開展的內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行詳細(xì)安排。

　　本次方案研討會學(xué)生參與度高，研討成果明顯，是對日常課堂教學(xué)內(nèi)容的實踐和延展。此次活動對于教師來說，是對其教學(xué)成果的檢驗;對于學(xué)生來說，是課程學(xué)習(xí)的階段性總結(jié)。在課堂中，需做到既注視理論教學(xué)，又注重實務(wù)操作，注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力為學(xué)生將來從事設(shè)計工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　藝術(shù)設(shè)計學(xué)院　趙巖