根據(jù)教務(wù)處開展教學(xué)實(shí)踐周的要求,為加強(qiáng)我院同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,為畢業(yè)后工作創(chuàng)業(yè)等打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),工程技術(shù)學(xué)院根據(jù)工科專業(yè)實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn),按專業(yè)性質(zhì)制定了《工程技術(shù)學(xué)院2018-2019學(xué)年第一學(xué)期實(shí)踐教學(xué)周計(jì)劃》。本次實(shí)踐教學(xué)周活動(dòng)面向工程技術(shù)學(xué)院2016級(jí)全體同學(xué),涉及制藥工程、化學(xué)工程與工藝、工程管理三個(gè)專業(yè)。我院教師根據(jù)各年級(jí)各專業(yè)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異,針對(duì)性地提出不同的校外實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)要求。
本學(xué)期初,我院各專業(yè)93名同學(xué)均能按照要求將實(shí)踐報(bào)告的紙質(zhì)版和電子版提交至學(xué)院負(fù)責(zé)人,并組織相關(guān)教師對(duì)本次實(shí)踐教學(xué)周報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查,陳倩老師負(fù)責(zé)制藥工程專業(yè),張楊老師負(fù)責(zé)化學(xué)工程與工藝專業(yè),姚怡老師負(fù)責(zé)工程管理專業(yè),各位老師逐一審閱打分并進(jìn)行總結(jié)。
本次教學(xué)實(shí)踐周活動(dòng),制藥、化工兩個(gè)專業(yè)要求學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)的化工、制藥、日化、食品等某一企業(yè),了解該廠的某一種產(chǎn)品的具體生產(chǎn)工藝流程。大部分同學(xué)的實(shí)踐報(bào)告符合要求,結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容完整,可以看出是經(jīng)過實(shí)踐,查閱了一些資料,進(jìn)行了總結(jié)和借鑒的。但個(gè)別學(xué)生的字體格式不符合要求,存在跑題、摘錄網(wǎng)上文章等現(xiàn)象。工程管理專業(yè)要求根據(jù)本年度所學(xué)課程,與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相結(jié)合,論文選題,查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,撰寫實(shí)踐報(bào)告。大部分同學(xué)的實(shí)踐報(bào)告與化工、制藥專業(yè)一樣符合書寫要求,專業(yè)術(shù)語使用恰當(dāng),能夠認(rèn)真對(duì)待此次實(shí)踐,但個(gè)別報(bào)告內(nèi)容沒有深度,寫作內(nèi)容存在東拼西湊現(xiàn)象。
三個(gè)專業(yè)指導(dǎo)老師均提供了參考選題,學(xué)生按照要求總體完成水平較好,指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),希望我院師生能夠通過此次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
工程技術(shù)學(xué)院 梁亞瀾
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