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　　2018年11月26日、27日上午環(huán)境設計專業(yè)1607、1608班的《展示空間設計》課程順利結(jié)課，藝術(shù)設計學院專職教師趙巖老師組織學生進行結(jié)課座談與會看活動。

　　此次課程的結(jié)課成果為A3圖冊一本，單人成組，設計內(nèi)容為博物館空間設計或會展空間設計，設計形式為效果圖繪制，表現(xiàn)方式為電腦制作或手繪不限。本次結(jié)課主題的選擇經(jīng)過與學生的溝通和探討，目的在于了解學生感興趣的設計領域，發(fā)揮其設計特長與優(yōu)勢。博物館空間是一個綜合性較強的空間，要求學生對設計有較好的把控能力，同時擁有健全的專業(yè)常識;會展空間設計是近些年來較熱的設計領域，其設計要求設計者具有前衛(wèi)的眼光，創(chuàng)新的思維，和靈活的應變能力。不同類型空間的設計過程符合有不同設計專長的學生，因此，學生對此次展示空間設計課程的方案制作有較大的激情。經(jīng)過三周的方案探討、生成，學生們均在規(guī)定時間內(nèi)高質(zhì)量的完成了本次課程的結(jié)課作業(yè)。

　　結(jié)課會看過程中，學生們互相欣賞了班級其他同學的作品，在別人的作品中看自己設計中的優(yōu)勢或不足。設計就是要不停的溝通，一百個人有一百種不同的想法，集思廣益是設計路上最好的捷徑。會看結(jié)束后，授課教師組織結(jié)課學生針對本門課程的學習進行了簡單的座談會，對每位同學的設計作品進行了客觀點評并給出修改意見，學生也參與到了作品點評環(huán)節(jié)，對結(jié)課作品進行了自評和互評。

　　本次《展示空間設計》課程結(jié)課作業(yè)質(zhì)量較高，學生從前期的開題匯報、草圖方案、作業(yè)制作等環(huán)節(jié)都能積極認真對待。同學們在課程學習期間學到了展示空間設計的相關專業(yè)知識，對方案的設計流程也有了較深入的了解，體驗到了作品成型之后的成就感，更加增加了他們在將來面對工作崗位時的信心。

　　專業(yè)教師通過此次課程的教學實踐和結(jié)課成果，總結(jié)了教學環(huán)節(jié)中存在的問題，發(fā)現(xiàn)了適合課程學習的教學方法，在今后本門課程的教學中盡量做到揚長避短，因材施教。

　　藝術(shù)設計學院　趙巖