畢業(yè)論文是本科階段人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。10月24日下午16：10在文法樓201教室，文學院組織了2015級漢語言文學專業(yè)畢業(yè)論文指導講座，我校文學院漢語言文學專業(yè)學科帶頭人、西北大學學報編輯部主任劉衛(wèi)平教授應邀為學生進行畢業(yè)論文指導，文學院部分老師及2019屆漢文專業(yè)全體同學參加。本次講座旨在使同學明確畢業(yè)論文寫作的要求、掌握畢業(yè)論文撰寫的方法。
講座伊始，劉老師對學術研究的范圍及意義進行了說明，強調本科畢業(yè)論文的寫作屬于“高級問題的求證過程及其結果”，因此學生應具備一定的學術素養(yǎng)要求：“能獨立思考，善發(fā)現問題，以實證求解，尚學理表述”。劉老師還介紹了學術選題的幾種常見類型“發(fā)他人之所未發(fā)者”、“糾他人之偏失者”、“詳他人之統言者”，并且鼓勵同學們大膽假設、小心求證，勇敢進行實踐嘗試。
之后，劉老師以時間為軸詳細介紹了畢業(yè)論文寫作的流程和每一環(huán)節(jié)應注意的問題，包括確立論文選題、搜集和閱讀資料、制定詳細的寫作提綱、撰寫論文、論文答辯五個步驟。劉老師表示論文選題應首先考慮個人興趣，在文學或語言等專業(yè)范圍以內，此外還要考慮難易度;資料的搜集應圍繞選題，可借助學校圖書館、網絡、數據庫等;論文結構要規(guī)范完整，并著重強調了論文摘要、關鍵詞、參考文獻及注釋的寫作規(guī)范和要求，并舉例說明參考文獻與注釋的區(qū)別。
最后，劉老師要求在論文撰寫過程中應體現文科專業(yè)學生最基本的語文素養(yǎng)，確保語句通順、用詞準確、避免語法錯誤、前后統一;并鼓勵同學們不要畏懼，通過論文寫作、答辯等環(huán)節(jié)，自我磨礪以證明自身所具有的文學功底，能夠運用已有的知識分析和解決文學問題。
劉老師的講座條理清晰、風趣幽默并輔以具體的案例分析，使同學們對論文撰寫的方法和注意事項有了清晰的認識。相信漢語言文學2015級同學們一定能夠認真完成畢業(yè)論文寫作，為大學四年的學習提交一份完美的答卷。
本場講座在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束。
文學院 楊穎
漢語言文學專業(yè)學科帶頭人劉衛(wèi)平教授應邀進行畢業(yè)論文指導講座
講座現場
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