實踐教學周活動旨在通過不同形式實踐項目的展開，培養(yǎng)學生參與綜合實踐活動的興趣，引導學生主動探究、親身實踐，增強學生觀察分析能力、動手實踐能力以及對所學知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。按照教務處相關文件要求，文學院召開工作會議，討論實踐活動具體安排，根據(jù)漢語言文學專業(yè)特點精心設計實踐活動項目，制定了詳細的實踐教學周活動計劃，積極組織學生開展實踐活動。
本次實踐教學周活動主要以校外實踐為主，要求學生于2018年7月16日至7月20日個人自主開展。實踐項目主要以社會調查、專業(yè)實訓、志愿服務等活動為主，鼓勵與專業(yè)特色相結合、與服務社會相結合、與創(chuàng)業(yè)就業(yè)相結合，與時事熱點相結合，并根據(jù)項目內容分年級展開。
開學初，文學院共收集漢文專業(yè)3個年級共計617份實踐周活動作業(yè)，其中，15級共124名學生提交“深入基層”社會調研報告，103名學生提交“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”社會調查報告;16級共175人提交“傳統(tǒng)文化”調研報告，16人提交志愿服務實踐報告;17級共198人提交讀書筆記。文學院老師們細心批閱學生提交的實踐周作業(yè)，并根據(jù)完成質量合理打分、登錄成績，順利完成該項工作。
本次實踐教學周活動有組織、有計劃、安排有序，實踐活動項目與專業(yè)學習相結合、與傳統(tǒng)文化相結合、與志愿服務和社會觀察體驗相結合，99%的同學都積極參與，認真完成了項目內容，并提交了實踐作業(yè)，完成質量較高，同學們也在完成此次活動的過程中，真正做到了通過實踐提高自身的綜合素養(yǎng)與能力。
通過此項工作的實施，我們發(fā)現(xiàn)在制定計劃、組織、批閱學生作業(yè)過程中存在有待改進的地方，比如項目內容涉及范圍較窄，格式要求不夠嚴格，學生提交作業(yè)存在審題不清、網(wǎng)上抄襲、審題不清、文題不符等現(xiàn)象。文學院仔細分析了本次工作的經(jīng)驗教訓，今后將進一步細化實踐教學周項目內容、豐富實踐活動形式、強化組織安排，有效推進該項工作深入開展，也希望通過此項活動的開展，鞏固和提升學生的專業(yè)實踐能力，更好促進學生的全面發(fā)展。
文學院 楊穎
|
大校網(wǎng)站
聯(lián)系我們
公安機關備案號：61011602000152