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　　根據(jù)教學(xué)工作安排，基礎(chǔ)部于本學(xué)期開學(xué)第二周組織英語專業(yè)教研組全體教師對2015級英語專業(yè)教學(xué)實踐周作業(yè)進行了檢查評審和實踐教學(xué)周總結(jié)報告的撰寫及上報工作。

　　本次教學(xué)實踐周教學(xué)實踐作業(yè)分為學(xué)術(shù)類和社會實踐類兩大類型。2015級英語專業(yè)學(xué)生共計48人,全體參與并按時共提交實踐報告96份，其中論文類作業(yè)17份、翻譯類作業(yè)27份、講座類作業(yè)7份、教學(xué)實踐活動類作業(yè)32份、其它實踐活動作業(yè)13份。

　　在季建芬主任的指導(dǎo)下，基礎(chǔ)部召集英語專業(yè)教研組教師進行了詳細認真的實踐報告評審工作討論會，根據(jù)不同的作業(yè)形式和內(nèi)容進行了分工，對每份作業(yè)進行了嚴格細致的檢查，并逐一進行成績評定和登錄。通過集中評審發(fā)現(xiàn)，論文類作業(yè)選題豐富，論文雛形已具備，幾乎所有論文都涵蓋了題目、目錄、摘要、關(guān)鍵詞和參考文獻等必備組成。大多數(shù)同學(xué)能夠經(jīng)過實踐調(diào)查，搜集查閱資料認真完成了所選論文，并得出相關(guān)結(jié)論。但有個別同學(xué)粗心大意，缺乏進一步檢查和驗證，以致出現(xiàn)拼寫錯誤、書寫錯誤、語法錯誤和語用錯誤等。實踐類作業(yè)具體而全面，大多數(shù)同學(xué)基本能在實踐中綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，以及計算機等各方面的能力，具有基本的獨立分析問題和解決問題的能力。在實習(xí)過程中，同學(xué)們能充分發(fā)揮自己的專業(yè)綜合能力與技能，不斷地總結(jié)反思，找出自己存在的問題，并且積極地解決問題，提高自己的教學(xué)能力。

　　總體來說，本次社會實踐完成情況良好，多數(shù)同學(xué)具備較好的學(xué)習(xí)精神，有較強的責(zé)任感和耐心。社會實踐是對學(xué)校所學(xué)知識的補充，同時也能夠提升同學(xué)社會交往能力和生存技能。通過假期的實踐活動，同學(xué)們都受益匪淺，不僅檢驗了自己的專業(yè)知識專業(yè)技能，而且也從中意識到自己的不足，更加清楚自己以后努力的方向。

　　基礎(chǔ)部供稿