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 　　《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》是教育部規(guī)定的普通高等學(xué)校開設(shè)的公共必修課程。為更好地完成教學(xué)任務(wù)，提升課堂教學(xué)效果，2018年8月30日，商學(xué)院行政與公共管理教研組在經(jīng)管樓115辦公室開展了《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》集體課活動(dòng)。本次集體備課活動(dòng)由行政與公共管理教研組長付粉玲老師主持。

　　活動(dòng)開始，各主講教師首先匯報(bào)了各自暑假期間所做的教學(xué)準(zhǔn)備情況。各教師均表示利用假期時(shí)間積極查閱資料，已初步完成了個(gè)人授課計(jì)劃制定及部分教案、課件的編寫工作。

　　隨后，參會(huì)教師結(jié)合教材及個(gè)人搜集的資料，從教學(xué)整體安排、教學(xué)方式、教學(xué)進(jìn)度、課件制作、教學(xué)案例、作業(yè)安排等方面進(jìn)行了研討。各教師一致認(rèn)為《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程具有較強(qiáng)的理論性、政策性及實(shí)踐性，因此在授課時(shí)要將理論講授與國家政策、案例分析、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)引入我校同學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功案例，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)，樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。

　　之后，付粉玲老師以自己完成的課件為例，對教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了闡述，其他教師紛紛將自己搜集的創(chuàng)業(yè)案例、就業(yè)數(shù)據(jù)等資料共享，并對教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表見解，使教學(xué)課件更為完善。

　　最后，付粉玲老師對本次集體備課活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，指出此次集體備課使《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程整體教學(xué)安排得以統(tǒng)一，各參會(huì)教師后期仍需結(jié)合自身特點(diǎn)，繼續(xù)完善教案及課件，實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

　　商學(xué)院 王莎

付粉玲老師闡述教學(xué)設(shè)計(jì)

參會(huì)教師討論課件制作

部分紙質(zhì)教學(xué)資料