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　　藝術(shù)設(shè)計學院視覺傳達設(shè)計專業(yè)《編排設(shè)計》課程結(jié)課展覽與后期參賽項目于2018年6月成功舉行與完成，同學們準備充分，對編排設(shè)計課程的整體理念和任務(wù)書的要求都做到了融會貫通，編排設(shè)計是我院視覺傳達設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)學科，也是從事設(shè)計和藝術(shù)活動的一個出發(fā)點。我們的編排設(shè)計引進了最新的國外教學案例，加強學生對形體、空間的敏銳感受能力，培養(yǎng)學生從不同的角度去觀察物體的習慣。大部分學生達到了本課程的教學要求。

　　專業(yè)課教師結(jié)合教材和案例本著“學以致用”的原則和實際授課過程，分了三大板塊、七個課題展開：第一個部分是思維拓展訓(xùn)練：主要鍛煉學生的編排能力，在受限的元素和文字中應(yīng)用不同的表現(xiàn)手法，進行大膽的表現(xiàn)，結(jié)合編排設(shè)計的基本要素、編排設(shè)計的形式法則與視覺流程、“文字的編排設(shè)計”、圖像、“圖形的編排設(shè)計”原理等進行訓(xùn)練;第二個部分是編排設(shè)計應(yīng)用部分，將前期積累的經(jīng)驗通過與實際相結(jié)合，應(yīng)用在今后的專業(yè)主干課程當中，結(jié)合“廣告招貼的編排設(shè)計”意圖、建立“書籍的編排設(shè)計”為讀者服務(wù)的理念、體現(xiàn)“包裝的編排設(shè)計”綜合性能力等等進行訓(xùn)練、創(chuàng)作，力求在每個課題中將理論與實踐相結(jié)合，通過圖例的分析講解，明確課題目標，利用各種教學手段促進課程階段教學目標的實現(xiàn);第三個部分是大作業(yè)的練習，也是成果的一種體現(xiàn)，主要對傳統(tǒng)文化詩詞進行深入的理解。

　　通過以上三個大部分努力使學生的觀察力、思維能力以及表現(xiàn)能力，循序漸進的通過課程的學習能夠得到提升，使學生在今后的專業(yè)主干課程當中對知識和能力能夠有機融合，最終完成有針對性的課題訓(xùn)練，成為社會的有用之才。本次結(jié)課展覽足以體現(xiàn)出學生的設(shè)計水平，大多數(shù)能夠獨立完成編排設(shè)計的冊頁編排，希望在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與支持下，我院學生能有更多的機會完成相關(guān)實踐項目來充實自己的大學學習。

　　藝術(shù)設(shè)計學院 張靜