在學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,2018年6月6日,藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)1505班《公共藝術(shù)設(shè)計(jì)》課程結(jié)課匯報(bào)展在藝術(shù)樓314教室舉行。本次匯報(bào)展主要展示學(xué)生在本課程中的結(jié)課大作業(yè),展示的目的是讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),通過老師的講解,使得學(xué)生全方位理解公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的理念。
中國的公共藝術(shù)設(shè)計(jì)始于20世紀(jì)90年代初期,當(dāng)時(shí)的城市雕塑、壁畫還處于探索階段,沒有完善的公共藝術(shù)文化政策,隨著時(shí)代的發(fā)展,城市建設(shè)的要求,公共藝術(shù)也有了空前的發(fā)展,大量學(xué)者的參與為公共藝術(shù)提供了良好的支撐,使得公共藝術(shù)在向好的趨勢發(fā)展。而在我們公共藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐中,我們要注重傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)同時(shí)還要注重審美能力的提高,強(qiáng)調(diào)學(xué)生要多讀設(shè)計(jì)類的書籍,從中吸取靈感,也希望通過實(shí)際的訓(xùn)練鼓勵(lì)學(xué)生要不斷進(jìn)行創(chuàng)作,創(chuàng)作過程一定要嚴(yán)謹(jǐn)、有新意,多動(dòng)手,繪畫草圖,將自己的想法通過軟件或者草圖的形式繪畫出來,不斷修改直到成為一個(gè)成熟的方案。公共藝術(shù)設(shè)計(jì)這門課程還強(qiáng)調(diào)一定的動(dòng)手能力與對(duì)空間尺度的把握,雖然創(chuàng)作過程很艱難,但是學(xué)生們還是堅(jiān)持努力創(chuàng)作,在最終的大作業(yè)中,完成的出色精彩,給人以較強(qiáng)的視覺沖擊力,具有一定的探索性和實(shí)踐性。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 許亞
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1505學(xué)生作品(一)
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1505學(xué)生作品(二)
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1505學(xué)生作品(三)
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1505學(xué)生作品(四)
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1505學(xué)生作品(五)
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1505學(xué)生作品(六)
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