2018年4月11號(hào)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院組織了環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)15級(jí)外出采風(fēng)會(huì)議，環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)侯娟、岳歡老師對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)15級(jí)外出采風(fēng)相關(guān)事宜做出了出行前最后的準(zhǔn)備工作，參加會(huì)議的人員包括15級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員以及各班級(jí)的班長(zhǎng)和小組組長(zhǎng)，會(huì)議順利進(jìn)行并且將外出采風(fēng)整個(gè)行程各方進(jìn)行了合理的安排。
為期兩周的藝術(shù)采風(fēng)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的教學(xué)進(jìn)行了合理的安排，本次活動(dòng)采風(fēng)給同學(xué)們提供一個(gè)創(chuàng)作藝術(shù)作品的平臺(tái)，增進(jìn)文化藝術(shù)交流，訓(xùn)練學(xué)生們靈活運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，豐富大家的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與繪畫(huà)技巧，使同學(xué)們有所獲得，對(duì)專(zhuān)業(yè)更有興趣，對(duì)美，對(duì)空間的感受能進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)通過(guò)各方老師的帶隊(duì) , 對(duì)采風(fēng)有一個(gè)完善的管理和安排。
本次寫(xiě)生地點(diǎn)在云南線路，此地有著豐富的人文歷史和自然風(fēng)貌，對(duì)于環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，是一個(gè)非常適合采風(fēng)的線路，在前期工作中，我校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了系列宣傳和準(zhǔn)備工作，對(duì)外出采風(fēng)的日程安排、 寫(xiě)生教學(xué)要求以及采風(fēng)安全管理等一系列工作進(jìn)行了詳細(xì)部署，在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，也一再?gòu)?qiáng)調(diào)安全和紀(jì)律問(wèn)題。此次寫(xiě)生活動(dòng)是藝術(shù)系根據(jù)教學(xué)需要，依照學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃而做出的安排。這次采風(fēng)實(shí)習(xí)實(shí)踐對(duì)于學(xué)生們而言, 是一次提高專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作與藝術(shù)修養(yǎng)和水平的好機(jī)會(huì)，同時(shí)，也是訓(xùn)練學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的課程。寫(xiě)生結(jié)束后我系將也將舉辦云南寫(xiě)生學(xué)生作品匯報(bào)展，一展學(xué)生赴皖南寫(xiě)生的實(shí)踐成果。
教學(xué)方面，我院專(zhuān)職教師對(duì)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)的安排，通過(guò)此次會(huì)議已將教學(xué)任務(wù)提前告知，同學(xué)們采風(fēng)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的重要性有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了，色彩課的學(xué)習(xí)使我們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不再停留在色相方面，對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解也有了一定程度提高。并且需要提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事情。
作為專(zhuān)職教師，此次采風(fēng)，我們對(duì)采風(fēng)作為教育社會(huì)實(shí)踐，其意義也做了思考。學(xué)校所安排的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生是主體，老師是核心，在專(zhuān)職教師和其他兩位輔導(dǎo)員的幫助來(lái)啟發(fā)學(xué)生在生活實(shí)踐中找準(zhǔn)定位。結(jié)合專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的特殊性，選擇了有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會(huì)實(shí)踐教學(xué)基地，盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事，使大家團(tuán)結(jié)合作。外出社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，還有一個(gè)重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，讓同學(xué)們從書(shū)本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進(jìn)入壯美河山的實(shí)地藝術(shù)考察，教育同學(xué)們對(duì)中國(guó)文化從了解、接受，直至喜愛(ài)。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn)，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀觀賞錯(cuò)落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識(shí)的渠道。古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。這十幾天同學(xué)們先后會(huì)到林濾山王相巖，桃花谷瀑布群、太極冰山，桃花仙子洞等地方，體會(huì)連山人的熱情好客，這種社會(huì)實(shí)踐的文化體驗(yàn)無(wú)疑是感受“美的歷程”。
藝術(shù)源于生活，藝術(shù)高于生活，學(xué)生們只有真正的學(xué)習(xí)生活，才能創(chuàng)作出更具有生命力的作品，而此次云南采風(fēng)正是踐行了這一良好的創(chuàng)作學(xué)習(xí)。至此，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院外出采風(fēng)會(huì)議圓滿結(jié)束!
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 岳歡
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