2017年12月28日下午、29日上午環(huán)境設(shè)計(jì)1503班、1505班的《展示空間設(shè)計(jì)》課程結(jié)課,張靜老師組織學(xué)生進(jìn)行結(jié)課座談與會(huì)看活動(dòng),首先,學(xué)生積極按照指導(dǎo)老師的意見(jiàn)擺放桌椅與展臺(tái),每組同學(xué)分工明確,將自己的學(xué)習(xí)成果以展覽的形式擺放到位,組長(zhǎng)并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作品做了位置調(diào)節(jié),整個(gè)過(guò)程井然有序。其次,在展覽布置完成后,教師組織學(xué)生針對(duì)本門課程前后做了簡(jiǎn)單的座談會(huì),對(duì)每組同學(xué)的設(shè)計(jì)作品都給出了修改意見(jiàn),希望在后面的課程或者將來(lái)的工作中能夠?qū)W以致用,再次,座談會(huì)期間學(xué)生七嘴八舌,積極與教師溝通,談到最多的就是作品經(jīng)驗(yàn)的收獲,無(wú)論是模型設(shè)計(jì)、冊(cè)子排版還是展板展示,表示不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),對(duì)作品成果非常有成就感。最后,專業(yè)教師做了總結(jié),希望同學(xué)們今后越來(lái)越優(yōu)秀。
本次結(jié)課作業(yè)質(zhì)量非常高,可以說(shuō)是一次質(zhì)的突破,學(xué)生無(wú)論是從大作業(yè)選題、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、ppt匯報(bào)、模型設(shè)計(jì)、方案深化還是材料的應(yīng)用等,都能與實(shí)踐教學(xué)聯(lián)系緊密,展覽中不僅展示了大作業(yè)的設(shè)計(jì)成果,還展現(xiàn)了學(xué)生們系統(tǒng)性思維的擴(kuò)展,可謂是大豐收。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)、專職教師代表以及輔導(dǎo)員老師都到展覽現(xiàn)場(chǎng)給予了充分的肯定,高院長(zhǎng)還對(duì)學(xué)生的作品給出了許多建設(shè)性的意見(jiàn),學(xué)生也向院長(zhǎng)詢問(wèn)了許多專業(yè)方向的知識(shí),院長(zhǎng)非常細(xì)心的給予了解答,學(xué)生受益良多。
今后在本門課程的教學(xué)過(guò)程中,專業(yè)教師還會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)對(duì)課程進(jìn)行全面調(diào)整,扎實(shí)的做到因材施教,對(duì)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)都能挖掘出來(lái),做到系統(tǒng)性教學(xué)。并且會(huì)與其他專業(yè)教師展開(kāi)廣泛的交流努力把這門課上好、上精。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 張靜
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藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)及專業(yè)教師進(jìn)行作品會(huì)看;
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高院長(zhǎng)向?qū)W生傳授專業(yè)經(jīng)驗(yàn);
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學(xué)生展覽作品。
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