在老校長(zhǎng)的關(guān)懷與關(guān)注下,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心辛苦組織、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院積極配合,于2017年12月8日下午14時(shí)組織相關(guān)教師參加了3D打印實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用的培訓(xùn),專業(yè)教師們興趣度極高,紛紛對(duì)機(jī)器做了詳細(xì)的了解,并親身體驗(yàn)打印作品,整個(gè)培訓(xùn)輕松、有趣且高效。
本次培訓(xùn)分為三部分,由供貨單位進(jìn)行培訓(xùn),第一部分培訓(xùn)主要了解3D掃描儀設(shè)備的基本功能,讓專業(yè)教師們了解如何進(jìn)行元素取材;如何進(jìn)行掃描將高難度的三維模型復(fù)原及修復(fù);如何配合3D打印做出高難度的模型;第二部分是自由參觀、自由提問,對(duì)掃描儀及設(shè)備有個(gè)初步認(rèn)識(shí),并對(duì)機(jī)器外觀、基本構(gòu)造有個(gè)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí),為第三部分打下基礎(chǔ);第三部分為3D打印設(shè)備培訓(xùn),主要了解3D打印設(shè)備的基本類型、常用材料,學(xué)習(xí)掌握配套3D打印的CURA切片軟件,熟悉并實(shí)際操作如何進(jìn)料、換料、調(diào)平工作臺(tái)、設(shè)置打印參數(shù),并實(shí)際操作打印了多種模型,演練了從建模到切片到打印的全過程。
參加培訓(xùn)的各專業(yè)教師都通過自己的研究方向?qū)ε嘤?xùn)教師提出了相關(guān)專業(yè)及技術(shù)問題,學(xué)習(xí)氛圍極好,對(duì)新興的打印技術(shù)表現(xiàn)出很高的熱情,積極實(shí)踐,供貨單位的代表教師非常細(xì)心的進(jìn)行了詳細(xì)的解說,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的組織教師耐心積極的對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)室信息的解答,網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的老師耐心、認(rèn)真,對(duì)本次的培訓(xùn)進(jìn)行了全程的錄制。
培訓(xùn)順利結(jié)束后,許多專業(yè)教師意猶未盡,還進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐操作體驗(yàn)。創(chuàng)新教育在行動(dòng),藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的數(shù)字化教學(xué)將會(huì)通過3D打印技術(shù)以及創(chuàng)造技術(shù)體驗(yàn)式課堂,將技術(shù)進(jìn)行生活化的轉(zhuǎn)變,讓每位學(xué)生都成為“造物主”。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院會(huì)在優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)條件下努力培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要、適應(yīng)企業(yè)技術(shù)要求的創(chuàng)新型復(fù)合型技能人才。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 張靜
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