2017年10月27-29日，上海外語教育出版社和西安外國語大學(xué)聯(lián)合舉辦了"全國高校外語骨干教師高級研修班"之"學(xué)術(shù)論文撰寫與期刊投稿" 學(xué)習(xí)工坊。我校基礎(chǔ)部季建芬教授和崇寧老師參加了此次研修班，認真聽取了王和平、李建波、毛浩然、謝天振四位學(xué)術(shù)大師的講座，同時也有幸與張逸崗教授交流。西外姜亞軍副校長做了熱情洋溢的開班致詞。全程師生互動深刻，會后反響強烈。
本次研修的主題是：外語跨學(xué)科研究和論文發(fā)表。四位教授兼主編視野開闊，方向準確。他們不辭辛苦、全面系統(tǒng)地為大家傳授研究和發(fā)表的思路和方法，在座教師無不感到受益匪淺，信心加倍。
外語教學(xué)王和平教授的主題是：外語研究的必然趨勢和期刊論文的撰寫發(fā)表。王教授首先涉及人文學(xué)科和人文科學(xué)的定義以及學(xué)術(shù)和行政話語的區(qū)別。為提高學(xué)術(shù)增長點，他建議我們在語言、教學(xué)、翻譯和文學(xué)等學(xué)科和其他多種科學(xué)之間進行跨界研究。其中，他列舉了生態(tài)語言學(xué)、云翻譯、本土化與全球化、一帶一路等研究方向。最后，王教授主談出版規(guī)范。教師們分別從寫作態(tài)度、期刊類別、研究板塊、論文構(gòu)成、編輯批改和學(xué)術(shù)價值等方面發(fā)現(xiàn)了自問題，明確了方向。
外語研究李建波教授從"外語研究選題的應(yīng)用取向"角度以戰(zhàn)略高度鼓勵大家另辟蹊徑。首先，李教授的"外語應(yīng)用價值"、 "語言地貌"和"知彼意識"等重要理念讓教師們了解外語研究的國際局勢與中國國情。其次，《文學(xué)批評史》、《莎翁與情報》和語言的藝術(shù)性等特例都深刻的啟發(fā)教師們從人性角度去考慮跨界研究的意義。最后，李教授以諾獎獲得者石黑一雄為例，引導(dǎo)大家重審研究戰(zhàn)略。
毛浩然教授妙趣橫生以身示范，剖析"如何做科研"。首先，毛教授告誡大家要冷靜選擇、閱讀經(jīng)典、放下偏見、刻苦思辨。然后，他慷慨傳授獨門秘籍，指導(dǎo)大家如何縮短研究周期，實現(xiàn)重大突破生活中處處是科研。比如，"八周跨界"、"六問診斷"、"規(guī)律系列"、"選擇放棄"、"眼界視野"等都讓大家信心倍增。最后，毛教授以自己的10年學(xué)術(shù)奮斗史打動所有觀眾。他認為大家只有痛下決心、見賢思齊、組建團隊、優(yōu)化思維、高效管理、勤能補拙，不畏艱險才能取得成功。
謝天振教授以研究創(chuàng)新為前提，將論文發(fā)表和譯介學(xué)與翻譯研究新領(lǐng)域緊密結(jié)合分兩個板塊講述。第一板塊，他以高�？蒲械氖澜缧詨毫σ�，強調(diào)科研的目的和貢獻，以譯介學(xué)為例，引導(dǎo)青年教師們"接著說"和"對著說"的科研意識和創(chuàng)新能力。第二板塊，謝教授主要分析他對嚴復(fù)"信達雅"翻譯標準的最新詮釋，以及改革理念。其中，大家了解了國內(nèi)外對翻譯作品的需求情況和"時間差"的問題。
學(xué)術(shù)大師們對于論文發(fā)表的引導(dǎo)和訓(xùn)練讓青年教師們豁然開朗，同時外教社的良苦用心和周到服務(wù)也溫暖貼心。我們希望能有幸多次參加此類學(xué)習(xí)，也希望更多迷茫掙扎的教師與時俱進，實現(xiàn)突破。
基礎(chǔ)部 崇寧
講座專家組成員
我校參會教師在會場合影
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