表演藝術學院組織開學初大規(guī)模教學檢查

　　表演藝術學院自成立以來一直非常重視課堂教學管理，在嚴抓教學質量的同時，特別強調高效的教學管理過程。表演藝術學院院長嚴彬老師常常教給年輕老師們很多課堂教學技巧，以及與學生相處的各種方法。同時嚴老師和行政助理則一有空就進課堂進行巡視、聽課，了解課堂教學進度，及時解決老師和同學們遇到的問題。

　　9月12日上午9時，在嚴彬院長的帶領下，助理組織表演藝術學院所有無課教師，對當天早上有課的表演專業(yè)班級，進行了開學初第一次大規(guī)模教學檢查。

　　在檢查過程中發(fā)現(xiàn)，老師們都帶齊了教材、教案、教學手冊等資料，在講課過程中，或充滿激情地進行講解，或演示，或指導學生如何表現(xiàn)角色的個性特點，或帶領學生正確運用氣息。學生表現(xiàn)良好，認真聽講，積極配和老師的課堂練習要求。課堂氣氛生動活潑，內容豐富多彩。

　　在進入化妝教室時，看到梁偉航老師帶領同學們圍在化妝鏡前，邊示范邊講解化妝的技巧，粉底液的正確使用等，所有檢查老師們不禁受到吸引，紛紛站在旁邊聽起課來。經過化妝老師給同學做完了整套技巧示范與講解，無論是在場的老師還是同學，都有了滿滿的收獲。

　　在表演教室里，聽著劉娜老師聲情并茂地向同學們傳授表演技巧、角色塑造，檢查老師們再一次不由自主地坐下來聽起課。在《擋馬》片段的臺詞練習中，劉老師更是給同學們強調了桃園三結義的背景以及人物的個性特點，要求同學們在念臺詞時要將角色的個性表現(xiàn)出來。

　　當看到一個同學在上臺展示時發(fā)聲不順暢，嚴彬老師不由激動地走上前，指導他正確運用氣息進行，吐詞。隨后，嚴老師以蒙古族的“呼麥”為例，給同學們示范，如何感受氣息在腹腔、頭頂的位置，如何在發(fā)聲時將口腔、鼻腔、喉腔達到共鳴。

　　在嚴老師和劉老師的穿插講解中，同學們對發(fā)聲技巧有了更深的感觸。在特定角色的臺詞表演中，同學們學到了不同的表現(xiàn)手段。感受到自己的進步后，他們不由將陣陣熱烈的掌聲送給了兩位老師。

　　走出教室，老師們意猶未盡，討論著今天的收獲，不論是課堂內容，還是講授方法，都給年輕老師們深深的啟發(fā)。本次課堂教學大檢查，不僅促進了我們的課堂教學管理體制，更讓老師們提高了綜合業(yè)務能力，增長了知識。在今后的教學過程中，我們一定會持續(xù)開展教學檢查，通過集體聽課，課后討論，將老師們的優(yōu)秀課堂教學技巧發(fā)揚光大，使我們的每節(jié)課都成為充滿掌聲、收獲滿滿、受同學們歡迎的精彩課堂。

　　表演藝術學院王麗麗