表演藝術(shù)學(xué)院組織開學(xué)初大規(guī)模教學(xué)檢查

　　表演藝術(shù)學(xué)院自成立以來一直非常重視課堂教學(xué)管理，在嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)高效的教學(xué)管理過程。表演藝術(shù)學(xué)院院長嚴(yán)彬老師常常教給年輕老師們很多課堂教學(xué)技巧，以及與學(xué)生相處的各種方法。同時(shí)嚴(yán)老師和行政助理則一有空就進(jìn)課堂進(jìn)行巡視、聽課，了解課堂教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)解決老師和同學(xué)們遇到的問題。

　　9月12日上午9時(shí)，在嚴(yán)彬院長的帶領(lǐng)下，助理組織表演藝術(shù)學(xué)院所有無課教師，對當(dāng)天早上有課的表演專業(yè)班級，進(jìn)行了開學(xué)初第一次大規(guī)模教學(xué)檢查。

　　在檢查過程中發(fā)現(xiàn)，老師們都帶齊了教材、教案、教學(xué)手冊等資料，在講課過程中，或充滿激情地進(jìn)行講解，或演示，或指導(dǎo)學(xué)生如何表現(xiàn)角色的個(gè)性特點(diǎn)，或帶領(lǐng)學(xué)生正確運(yùn)用氣息。學(xué)生表現(xiàn)良好，認(rèn)真聽講，積極配和老師的課堂練習(xí)要求。課堂氣氛生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩。

　　在進(jìn)入化妝教室時(shí)，看到梁偉航老師帶領(lǐng)同學(xué)們圍在化妝鏡前，邊示范邊講解化妝的技巧，粉底液的正確使用等，所有檢查老師們不禁受到吸引，紛紛站在旁邊聽起課來。經(jīng)過化妝老師給同學(xué)做完了整套技巧示范與講解，無論是在場的老師還是同學(xué)，都有了滿滿的收獲。

　　在表演教室里，聽著劉娜老師聲情并茂地向同學(xué)們傳授表演技巧、角色塑造，檢查老師們再一次不由自主地坐下來聽起課。在《擋馬》片段的臺詞練習(xí)中，劉老師更是給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了桃園三結(jié)義的背景以及人物的個(gè)性特點(diǎn)，要求同學(xué)們在念臺詞時(shí)要將角色的個(gè)性表現(xiàn)出來。

　　當(dāng)看到一個(gè)同學(xué)在上臺展示時(shí)發(fā)聲不順暢，嚴(yán)彬老師不由激動(dòng)地走上前，指導(dǎo)他正確運(yùn)用氣息進(jìn)行，吐詞。隨后，嚴(yán)老師以蒙古族的“呼麥”為例，給同學(xué)們示范，如何感受氣息在腹腔、頭頂?shù)奈恢�，如何在發(fā)聲時(shí)將口腔、鼻腔、喉腔達(dá)到共鳴。

　　在嚴(yán)老師和劉老師的穿插講解中，同學(xué)們對發(fā)聲技巧有了更深的感觸。在特定角色的臺詞表演中，同學(xué)們學(xué)到了不同的表現(xiàn)手段。感受到自己的進(jìn)步后，他們不由將陣陣熱烈的掌聲送給了兩位老師。

　　走出教室，老師們意猶未盡，討論著今天的收獲，不論是課堂內(nèi)容，還是講授方法，都給年輕老師們深深的啟發(fā)。本次課堂教學(xué)大檢查，不僅促進(jìn)了我們的課堂教學(xué)管理體制，更讓老師們提高了綜合業(yè)務(wù)能力，增長了知識。在今后的教學(xué)過程中，我們一定會持續(xù)開展教學(xué)檢查，通過集體聽課，課后討論，將老師們的優(yōu)秀課堂教學(xué)技巧發(fā)揚(yáng)光大，使我們的每節(jié)課都成為充滿掌聲、收獲滿滿、受同學(xué)們歡迎的精彩課堂。

　　表演藝術(shù)學(xué)院王麗麗