本學期的大學英語課堂以最后一小節(jié)課對寒假計劃的討論而結(jié)束。大家以輕松愉快的方式，用英語進行了積極討論和交流。每位同學就如何安排自己的學習，工作，生活，娛樂，春節(jié)以及對理想的寒假的憧憬作了探討。最后我圍繞如下4個問題對所帶16級的5個班的同學進行了簡單交流：① 你會在寒假之前制定好計劃嗎?② 如果制定了計劃，您能很好的執(zhí)行嗎?③ 如果不能很好地執(zhí)行計劃，您覺得原因主要是什么?④ 你對現(xiàn)實寒假的看法意見和對理想寒假有什么樣的憧憬?從中，發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律和問題，希望給同學們一定的指導(dǎo)和建議，也希望每位同學都能度過一個充實而有意義的寒假。
一、寒假時間的安排與利用
1.關(guān)于學習
大多數(shù)同學的寒假學習方式呈現(xiàn)專業(yè)化，多樣化，自由化，自主化等特點。他們坦言：自己寒假的學習，無論是時間還是地點上都更加自由，而自身的自覺性都不高，而學習的內(nèi)容也感到有些渺茫。在該方面，我建議大家：利用寒假進行專業(yè)知識的課外拓展，從對課堂的了解來看：大家對課本知識的復(fù)習和預(yù)習有待加強。所謂“溫故而知新”，這里的“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化，融會貫通的新水平。專業(yè)知識的課外學習能幫助大家加深對課內(nèi)所學知識的理解，擴大專業(yè)知識領(lǐng)域的眼界，拓寬思路，培養(yǎng)自學能力與習慣，也就是我們常說的：“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才”。
2. 關(guān)于課外興趣的拓展
討論中，絕大部分的同學經(jīng)常進行自己所喜愛的興趣活動，少部分同學偶爾涉獵自己所感興趣的領(lǐng)域。相比較專業(yè)知識，顯然大家更愿意學習自己感興趣的知識。在課堂討論中，當問及“你在寒假中進行課外興趣知識拓展主要關(guān)于哪些”時，答案十分豐富，涉及藝術(shù)，文學，體育，收藏，語言，旅游等各個方面。
毋庸置疑，興趣是最穩(wěn)定、最強有力的學習動機。大學階段是大家全面發(fā)展的全盛時期，是大學生性格形成，確立價值觀的關(guān)鍵時期。而廣泛的興趣愛好有助于大家健全的性格，積極向上的價值觀的形成，有利于大家綜合素質(zhì)的提高，也有利于在專業(yè)領(lǐng)域的進步。
3.關(guān)于考級考證
很多同學寒假期間準備了關(guān)于考證考級的考試。討論中，我了解到一些具體情況。不少同學表示，由于新學期中要參加英語的四級考試，所以在寒假早做準備，以取得優(yōu)異的成績。還有些同學則表示為考取一些行業(yè)的資格證書而在寒假里努力準備。另外，隨著駕照的重要性的提高，不少同學在寒假參加了考取駕照的培訓(xùn)和考試。關(guān)于寒假“考證熱”的現(xiàn)象，個人認為：學習是為了就業(yè)、出國、考研，使自己將來生活有保障，考證無可厚非，可以是大家作為一個充實自己，完善自我的過程。
4、關(guān)于短期實踐工作
也有很多同學說到自己會通過參加短期工作增強自己的社會實踐能力。社會實踐可以一定程度上促進大家對社會的了解，提高自己對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合，有助于課堂知識的學習，也有助于畢業(yè)后尋找適合自己的工作。這里建議大家：由于受到寒假的時間較短，尤其是春節(jié)期間一般都選擇休息，進行工作的時間都較短，工作地點選擇家鄉(xiāng)附近，內(nèi)容也偏向簡單一些的好。
5、關(guān)于生活、睡眠與娛樂
不少數(shù)同學提到：趁著寒假希望睡到自然醒，好好彌補一學期的辛苦。這一點建議大家：盡管寒假時間是自由輕松的，即使沒有外力的督促，大家也應(yīng)該保持良好的睡眠習慣。而在娛樂方面：大多數(shù)同學娛樂內(nèi)容偏向于單一化，而且尤其喜歡上網(wǎng)游戲聊天等來消磨時間。盡管網(wǎng)絡(luò)上有很多項目很吸引人的眼球，可以達到很好的娛樂效果，但是建議大家多去外面走走看看，或者和過去的師長同學多聚聚聊聊，技能放松心情，也能發(fā)增長見識。
二、寒假計劃的實施
當被問到“寒假計劃是否可以順利實施，如果不能，是何原因?qū)е?rdquo;?這樣的問題時：大部分同學把原因歸結(jié)于自己和一些客觀因素。其中選擇“計劃制定得不夠完善，與實際不合”，有少部分同學認為是自己制定計劃的能力不足而導(dǎo)致執(zhí)行計劃的失敗;也有人說是“周圍的環(huán)境，家人朋友同學的影響”，認為是其他人的影響導(dǎo)致自己不能很好地執(zhí)行計劃;有同學把原因歸結(jié)于“自己沒有恒心毅力堅持執(zhí)行下去”的同學。
制定和執(zhí)行計劃作為大學生一種重要能力，大部分學生這方面的能力偏弱，有待加強。一方面是制定的計劃與實際不和，即不容易實現(xiàn)，另一方面是即使制定了計劃也不能很好的執(zhí)行，即不能很好地激勵自己堅持下去。
三、建議
1、作為大學生，大家需要“獨善其身“
“獨善其身”是作為中國文化精髓的“儒道互補”的體現(xiàn)。我們大學生需要加強自身修養(yǎng)，堅定自己的信念，提高對不良因素的抵抗力，樹立樂觀向上、積極進取的人生態(tài)度，肯定人的主觀能動性，在生活中主宰自己，對現(xiàn)實充滿自信。
大家只有先擺正了自己的價值觀，才能進一步去談如何安排寒假，怎行實踐計劃。也只有明確自己的價值觀，才能真正脫離無聊的寒假生活。
2、制定計劃，做到“有的放矢”
這個計劃，不僅只對于寒假的短期計劃，更包括自己在未來若干年的計劃。惟有確立自己未來幾年努力的方向，具體到細節(jié)，才知道這個寒假要做些什么，才更有動力去完成計劃。關(guān)于制定計劃，建議大家從以下幾個步驟展開：
�、� 明確計劃的整體目標，即通過這個計劃最后要達到什么成果或效果;
�、� 分解成階段性子目標，要完成這個大目標，可分解為幾個階段性成果，一步一步達到;
�、� 結(jié)合實際細化各階段，把計劃進一步細化，包括在多少時間內(nèi)完成多少事情;
�、� 在執(zhí)行過程中可以根據(jù)變化的實際情況進一步調(diào)整計劃
在制定計劃后，如何保證計劃的實行是很重要的。一方面可以依靠外部監(jiān)督力量，可以是家人，也可以是朋友同學。更重要的是自我激勵，可以是來自任務(wù)本身的激勵，也可以是通過自己感興趣的事情獎勵自己。
3、休整、反思、補缺、社會能力缺一不可
毋庸置疑，大家都承受了一定的學習和社會壓力，所以利用寒假時間來做好身心的調(diào)整很重要;接著大家需要反思：總結(jié)一個學期的生活學習狀況，分析自己的成敗得失，這樣會有助于更好地挖掘自己的潛力，發(fā)揮自己的特長;其次，大家更需要補缺：簡單的說就是學科之間的互補。理工科的學生可以根據(jù)自己的興趣讀一些文學作品、人物傳記等，而文科的學生則可以了解一些科學常識，這樣可以文理滲透，完善學生的知識結(jié)構(gòu);最后是社會能力。接觸社會可分為廣義和狹義兩部分，廣義上說是要學會做人，學會處事，學會關(guān)心和關(guān)注身邊的人和事，提高自己的綜合素質(zhì)，狹義上來講就是根據(jù)自己的專業(yè)知識和自身與社會的要求，參加一些與專業(yè)有關(guān)的實習或社會調(diào)查，也可以用自學的方式來豐富專業(yè)知識。
寒假時間說長不長，說短不短，希望大家能充分利用，全面權(quán)衡，既能保證自己寒假計劃按部就班的順利執(zhí)行，也能使身心得到很好調(diào)整，為來年積極的學習狀態(tài)提供良好的保證。 |
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