尊敬的韓啟德副委員長，尊敬的各位專家，各位領導，同志們：
今天，中國科協(xié)、教育部、中科院、社科院、工程院聯(lián)合召開全國科學道德和學風建設宣講教育工作會議，深入學習貫徹中央領導同志重要指示精神，總結2011年宣講教育做法和經(jīng)驗，研究部署2012年工作，推動宣講教育進一步深入開展。剛才，北京市、遼寧省科協(xié)和上海市、湖北省教育部門的負責同志，四川大學、南開大學、國防科技大學、中科院研究生院的負責同志，以及黃伯云院士、王乃彥院士都談了很多很好的體會、意見和建議，聽了很受啟發(fā)、很受教育，也很受鼓舞。等一會，韓啟德副委員長還要作重要講話，陳希同志作總結講話，教育系統(tǒng)要認真學習領會、全面貫徹落實。這里，我代表教育部，就進一步做好高校宣講教育工作、加強高校學風建設談三點意見。
一、充分認識加強科學道德和學風建設的重要性，不斷增強做好宣講教育的責任感
科學道德和良好學風是大學精神的集中體現(xiàn)，是高校的立校之本、發(fā)展之魂。加強科學道德和學風建設，是全面提高高等教育質量的必然要求，必須始終貫穿于高等學校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新的各項工作之中。
首先，加強科學道德和學風建設是提高高校人才培養(yǎng)質量的迫切需要。良好的學風是學生學好專業(yè)知識技能、自覺培養(yǎng)綜合能力和良好素質的重要保證。加強科學道德和學風建設，有利于全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，激發(fā)廣大學生的專業(yè)學習興趣和科學探究欲望，培養(yǎng)嚴謹求實、質疑批判、創(chuàng)新奉獻的優(yōu)秀品質，使他們從學生時代起就養(yǎng)成恪守學術誠信的自覺，掌握科學思想和科學方法，立志做一個追求真理的人，講究實際的人，開拓創(chuàng)新的人;也有利于推動師德師風建設，促進廣大教師言傳身教、率先垂范，把更多的精力投入到教書育人之中，真正做到學生健康成長的指導者和引路人。
其次，加強科學道德和學風建設是提升高�？茖W研究水平和服務社會能力的迫切需要。求真求實永遠是科學精神的核心，急功近利、心浮氣躁、缺乏誠信注定與科學無緣。有什么樣的學術品格和氛圍，就會孕育出什么樣的學術成就和人才。加強科學道德和學風建設，有利于推動高等教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，促進高校廣大學生和科研工作者形成持之以恒的科學探索精神，激發(fā)創(chuàng)造活力;有利于建立開展科學研究的良好秩序，提升科研水平;也有利于促進高校更好地服務社會、服務人民、服務創(chuàng)新型國家建設。
第三，加強科學道德和學風建設是推進高校文化傳承創(chuàng)新的迫切需要。知識界歷來被視為社會的良心。高校師生是全社會知識層次較高的群體之一，享有良好的社會聲譽，對社會行為、社會風氣具有很強的引導和示范作用。加強科學道德和學風建設，從源頭上治理高校學術不端行為，形成堅守學術誠信、完善學術人格、維護學術尊嚴的良好氛圍，有利于建設高度自覺與自信的大學文化，更好地發(fā)揮高校在文化引領方面的重要作用，為社會主義文化大發(fā)展大繁榮、為弘揚和踐行社會主義核心價值體系作出積極貢獻。
加強科學道德和學風建設，必須從源頭、從根本、從思想深處抓起。實踐證明，組織開展宣講教育活動，是加強科學道德和學風建設的有力抓手。宣講教育一直是我們黨宣傳黨的路線方針政策的基本方式。把宣講教育運用到科學道德和學風建設工作中來，是對宣傳教育形式的創(chuàng)新和發(fā)展。加強高校科學道德和學風建設，一方面，需要健全制度，加強管理，促進科學道德的規(guī)范約束;另一方面，也需要加強教育引導和典型引領。只有通過廣泛深入的宣講，把科學道德、學術規(guī)范、科學精神的內涵講清楚，把嚴謹篤學、實事求是、學術誠信的重要性講明白，把加強科學道德和學風建設的迫切性講透徹，才能不斷增強高校師生的學術道德和學風修養(yǎng)的自律意識，把科學道德和學術誠信觀念內化為高校師生的堅定信念，外化為主動學習和科學探究的自覺行動。
二、認真總結經(jīng)驗，扎實做好2012年科學道德和學風建設宣講教育工作
2011年，在各地科協(xié)和教育部門的積極推動下，在各研究生培養(yǎng)單位的共同努力下，科學道德和學風建設宣講教育活動取得了良好成效，得到了中央領導同志的高度肯定，得到了廣大研究生、研究生導師的積極響應和社會各界的廣泛好評。一是主題集中，緊緊圍繞科學精神、科學道德、科研倫理和學術規(guī)范等內容開展宣講。二是覆蓋面廣，全國592個研究生培養(yǎng)單位開展了宣講教育活動，博士生11.1萬人次、碩士生74.7萬人次接受了宣講教育，基本覆蓋了2011級全部新入學的研究生。三是宣講專家層次高，31個省(區(qū)、市)共邀請了68位著名專家學者開展宣講教育，其中有43位院士。
2012年，要在認真總結經(jīng)驗的基礎上，按照“全覆蓋、制度化、重實效”的要求，全面、扎實、深入地開展宣講教育活動，主要從四個方面下功夫。
一要緊緊圍繞宣講主題。要緊緊圍繞科學道德和學風建設主題，大力宣講科學精神，著力培養(yǎng)研究生追求真理的信念，勇于探索的精神，敢于質疑的勇氣，遵循實證的方法，講求理性的態(tài)度;大力宣講科學倫理道德，引導研究生積極投身和致力于造福人類的科學研究,求真務實、實事求是，自覺抵制學術不端行為;大力宣講科學規(guī)范，使研究生掌握什么是科學，怎樣獲得和創(chuàng)造科學知識，掌握學術研究、學術引用、學術評價等方面的規(guī)范;大力宣講科學研究方法，使研究生注意思索與了解科學發(fā)現(xiàn)、學術創(chuàng)新、科技進步的規(guī)律和方法，自覺養(yǎng)成與之相應的行為習慣和工作方式。
二要逐步擴大宣講范圍。研究生教育是國民教育的最高端，對其他層次的教育有著帶動和引領的作用。要以研究生為重點，采取有效措施，實現(xiàn)全覆蓋，使在校的164萬研究生都能接受到宣講教育。同時，要把每年新入職的教師和科研人員，以及新上崗的研究生導師納入宣講教育范圍，在入職培訓和上崗培訓中，加強科學道德和學風教育。有條件的高校還可以把高年級本科生納入宣講教育范圍，在學生開展畢業(yè)設計或撰寫畢業(yè)論文前，進行宣講教育，使學生在開始從事科研和走向社會之前，就能夠接受到較為系統(tǒng)的科學道德和學風教育。
三要不斷提高宣講實效。宣講教育要與高校黨建工作和思想政治工作結合起來，因材施教、學思結合、知行統(tǒng)一，采取切實可行的措施，確保不走過場、取得實效。要繼續(xù)選聘德學雙磬的專家進行宣講教育，以其豐富的人生閱歷、高尚的道德情操、深厚的學術造詣和嚴謹?shù)闹螌W精神感染教化學生。要根據(jù)不同學科、不同層次、不同階段的受教育群體，精心安排宣講內容和方式，把宣講教育貫穿到教學、科研、管理等各項工作中，滲透到課堂教學、課外實踐、學術訓練、社團活動中去，不斷提高宣講教育的針對性、實效性。要創(chuàng)新宣講教育載體，采用會議宣講、文字宣講、圖片宣講、座談互動等多種形式，讓專家學者現(xiàn)身說法，用正反兩方面典型說話，使宣講教育樂于接受、易于理解，真正入腦入心。要充分調動廣大學生的主動性和積極性，使宣講教育過程成為他們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。
四要著力建立長效機制。宣講教育是加強高�？茖W道德和學風建設的基礎，是一項長期工作。要建立健全宣講教育工作制度體系，建立宣講教育常態(tài)化、規(guī)范化、制度化的有效機制，保證宣講教育活動的定期開展、經(jīng)常開展、有序開展。要把集中宣講和日常宣講結合起來，把宣講教育貫穿研究生培養(yǎng)全過程，納入到教學計劃中，納入導師培訓環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在課程安排上，使之成為研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。要強化考核措施，把宣講教育活動開展情況作為學風建設的重要內容。
三、以宣講教育活動為契機，全面加強和改進高等學校學風建設
高等學校要以宣講教育為契機，全面貫徹落實《教育部關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》，促進高校學風的根本好轉，努力營造積極、健康、向上的校園學術氛圍。
一是注重教育引導，強化政策導向。要堅持把教育作為加強學風和科學道德建設的基礎，堅持不懈地在師生中加強學術規(guī)范和科學精神教育，注重發(fā)揮楷模的教育作用，強化學者的自律意識和自我道德養(yǎng)成。要教育引導師生熱愛科學、追求真理，抵制投機取巧、粗制濫造、盲目追求數(shù)量不顧質量的浮躁風氣和行為。要切實改進評價考核導向，尊重人才成長和學術發(fā)展規(guī)律，加大質量和貢獻指標的權重，引導師生專心致志于學術活動，從根本上凈化學術風氣。
二是加大查處力度，強化監(jiān)督約束。加強學風建設既要靠道德自律，更要靠制度落實。要加強自我監(jiān)督，倡導同行監(jiān)督，強化行政監(jiān)督，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用。要規(guī)范學術不端行為調查程序，從學術角度開展獨立調查取證，客觀公正地提出調查意見。對于學術不端行為的處理，要遵循實事求是、嚴肅認真的原則，一經(jīng)查實，嚴肅處理，絕不姑息手軟。
三是明確工作職責，強化過程管理。各地教育部門要將學風建設納入高校領導班子的考核，完善目標責任制，建立問責機制，定期進行學風建設工作專項巡視檢查，加強督查督辦和具體指導。高校要將學風建設工作常規(guī)化，擺在更加突出的位置，納入基層黨組織工作范圍，建立健全工作體系，實現(xiàn)學風建設機構、學術規(guī)范制度和不端行為查處機制“三落實”和“三公開”。要加強科學研究的過程管理，嚴格執(zhí)行實驗原始記錄檢查、學術成果公示等科學嚴謹?shù)墓芾碇贫�，通過申報信息公開、異議材料復核、網(wǎng)上公示和接受投訴等方法，切實增加科研管理的公開性和透明度。
同志們，科學道德和良好學風是教育、科技事業(yè)繁榮發(fā)展的前提，是建設創(chuàng)新型國家的基石。讓我們共同努力，按照黨中央的要求，積極行動起來，采取切實可行的措施，做好宣講教育工作，為全面改進和加強高校學風建設、提高高等教育質量、建設創(chuàng)新型國家作出新的貢獻，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開! |
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