二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，一次改變中國(guó)命運(yùn)的征程已在人們的評(píng)說(shuō)中過(guò)去了將近一個(gè)世紀(jì)。長(zhǎng)征是人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡，它特有的魅力就像是一部最完美的神話(huà)，突破時(shí)代和國(guó)界，在世界上廣為傳揚(yáng)。
回首風(fēng)雨來(lái)時(shí)路，漫漫征程，說(shuō)不完的艱難困苦，道不盡的嚴(yán)峻險(xiǎn)阻。冰封的皚皚雪山、人跡罕至的茫茫草地、峽谷急流，有烏江天險(xiǎn)、有彎彎赤水、有大渡激流……加之蔣介石百萬(wàn)大軍的圍追堵截，糧食的嚴(yán)重短缺，物資的極度匱乏，太多太多…… 每一條都足以讓人恐懼、絕望。可長(zhǎng)征中的人，卻憑借自己的兩只腳，長(zhǎng)驅(qū)直至兩萬(wàn)余里，縱橫十一個(gè)省。他們血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越大雪山，攻占臘子口……二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路，二萬(wàn)五千里血與汗的洗禮。所到之處，哪里沒(méi)有浸透著紅軍戰(zhàn)士的不散熱血?哪里沒(méi)有譜寫(xiě)著一曲動(dòng)人的壯歌?長(zhǎng)征向全世界宣告，紅軍才是英雄好漢。他們排除萬(wàn)難，經(jīng)歷了九死一生的激烈戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝了任何人都難以想象的艱難困苦。他們?cè)谝粭l布滿(mǎn)荊棘和鮮血的道路上一步步艱難地走來(lái)，走向了光明和勝利。
那，是什么讓長(zhǎng)征中的人們明知征途有艱險(xiǎn)，卻毫無(wú)畏懼、萬(wàn)死不辭，前赴后繼地奔向一個(gè)目標(biāo)?是什么讓他們突破國(guó)民黨軍的圍追堵截，跨越萬(wàn)水千山，戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造了無(wú)與倫比的英雄業(yè)績(jī)，譜寫(xiě)了驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章?是堅(jiān)定不移的信仰、不屈不撓的求索、無(wú)所畏懼的前行、向著理想勇敢?jiàn)^斗的精神，是老人們口中述說(shuō)的長(zhǎng)征精神。
總結(jié)長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵，就是樂(lè)于吃苦，不懼艱難的革命樂(lè)觀主義;勇于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義;重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新精神;善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。
在長(zhǎng)征精神的引領(lǐng)之下，我們黨和人民在我國(guó)革命、建設(shè)和改革的壯麗進(jìn)程中還創(chuàng)造了延安精神、南泥灣精神、西柏坡精神、上甘嶺精神、大慶精神、奧運(yùn)精神、三峽移民精神、抗非典精神。所有這些精神都是中華民族自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神的延續(xù)與升華，是中國(guó)共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代創(chuàng)造。
長(zhǎng)征精神作為革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代凝練出來(lái)的寶貴精神財(cái)富，它所具有的基本內(nèi)涵，充分展示了信仰、人格、道德的力量，具有凝聚向心、感召激勵(lì)、規(guī)范導(dǎo)向、教育塑造等價(jià)值;長(zhǎng)征精神所包含的理想信念、愛(ài)國(guó)主義和集體主義是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分。
作為教育工作者我們必須旗幟鮮明地弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，這是時(shí)代賦于我們的歷史使命和責(zé)任，是中華民族振興的必然要求。我們應(yīng)當(dāng)更加積極的利用這些價(jià)值反躬自省，教書(shū)育人。
首先，我們要自覺(jué)運(yùn)用長(zhǎng)征精神來(lái)規(guī)范自己的思想和行為，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和理論水平。高校是社會(huì)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主陣地，是向青年學(xué)生傳播馬克思主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主戰(zhàn)場(chǎng)，更是教育引導(dǎo)青年學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的主渠道。只有我們首先成為馬克思主義理論、共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)定信仰者和虔誠(chéng)踐行者，才能擔(dān)當(dāng)起社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的宣講者和傳播者，才能理直氣壯地弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和批駁各種錯(cuò)誤思潮，才能充分發(fā)揮其青年學(xué)生思想領(lǐng)航人的作用，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。
其次，要充分利用長(zhǎng)征精神的時(shí)代價(jià)值，將長(zhǎng)征精神貫穿到日常的教學(xué)當(dāng)中。國(guó)家的未來(lái)取決于今天“培養(yǎng)什么人”。高校教師肩負(fù)著為祖國(guó)未來(lái)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的歷史重任。今天我們面對(duì)的是90后“被抱大的一代”，這些青年學(xué)生是在和平、安寧、幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)歷練與磨難，我們不能有意制造磨難讓學(xué)生去經(jīng)受，但我們可以把長(zhǎng)征精神內(nèi)化成自己的力量，用這種力量去改變和塑造未來(lái)必須要有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暌淮�。在他們正處�?ldquo;三觀”形成的大學(xué)教育階段，作為老師，我們要引導(dǎo)學(xué)生確立人生目標(biāo)，樹(shù)立人生遠(yuǎn)大理想，并堅(jiān)定不移的為理想而奮斗責(zé)無(wú)旁貸。即使在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)被誤解，會(huì)有委屈，也不能輕言放棄，應(yīng)當(dāng)像我們的紅軍戰(zhàn)士一樣不懼艱難，無(wú)畏無(wú)懼地奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線(xiàn)上。
最后，跟著走。在長(zhǎng)征途中經(jīng)常有人問(wèn)到：“往哪兒走?”也經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一個(gè)簡(jiǎn)單的回答：“跟著走”，這看似簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的回答卻是紅軍戰(zhàn)士對(duì)長(zhǎng)征必勝，對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信心。這種信心源于共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。同樣的道理，在21世紀(jì)，國(guó)家對(duì)人才的要求越來(lái)越高，不僅需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要具有高尚的道德品質(zhì)，人們對(duì)大學(xué)教育的理解似乎更臻于完整全面了，這就是大學(xué)教育的成人成才教育。而這也正是我校建校13年以來(lái)一貫堅(jiān)持的教育理念，13年來(lái)，我校除了不斷加強(qiáng)校園建設(shè)，為學(xué)生提供良好的住宿、學(xué)習(xí)環(huán)境之外，更加注重弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。而長(zhǎng)征精神作為具有時(shí)代特征的傳統(tǒng)文化在我校也歷來(lái)備受重視，不論是邀請(qǐng)陜西省老教授合唱團(tuán)來(lái)我校演出長(zhǎng)征組歌，還是邀請(qǐng)著名攝影家左力作《一個(gè)人的長(zhǎng)征》報(bào)告會(huì)，讓全校師生感受到長(zhǎng)征精神的力量。在這樣一個(gè)有著社會(huì)責(zé)任意識(shí)的高校、一個(gè)有著濃郁人文氛圍的高校工作，我們應(yīng)該慶幸，更應(yīng)該深感自豪，我相信，跟著走，我們的學(xué)校，我們學(xué)生，還有我們的事業(yè)都將迎來(lái)更美好的未來(lái)。
最后，借用習(xí)總書(shū)記的一句話(huà)，讓我們共勉：弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，走好新長(zhǎng)征路! |
訪(fǎng)問(wèn)手機(jī)版網(wǎng)站
聯(lián)系我們
公安機(jī)關(guān)備案號(hào)：61011602000152