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　　首先，我認(rèn)為這次會(huì)議有幾個(gè)特點(diǎn)：第一，本次會(huì)議中華孔子學(xué)會(huì)董仲舒研究學(xué)會(huì)成立以來(lái)第一次國(guó)際性的學(xué)術(shù)會(huì)議，實(shí)現(xiàn)了開(kāi)門(mén)紅，這是非常高興的;第二，這次國(guó)際會(huì)議的時(shí)間和地點(diǎn)都很有意義，在劉董事長(zhǎng)的幫助支持之下，這個(gè)地點(diǎn)很好，來(lái)了現(xiàn)代學(xué)院之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)院很有特點(diǎn)、很有文化內(nèi)涵，9月28日定為“尊師節(jié)”我是孤陋寡聞，據(jù)我所知，可能是中國(guó)大學(xué)里面第一所高校，這一點(diǎn)很多大學(xué)可以效仿，9月28日定為尊師日意義重大。而且這次會(huì)議放在西安舉行也很有象征意義，長(zhǎng)安是董子的終老地，所以說(shuō)這次會(huì)議得時(shí)、得勢(shì)、得地;第三，這次研討會(huì)收到論文四十多篇，論文設(shè)計(jì)的方面比較廣，與會(huì)代表有德高望重的金春峰先生，有學(xué)界領(lǐng)袖李存山老師，也有來(lái)自日本的鄧紅教授，一大亮點(diǎn)年輕人比較多，年輕的副教授、博士、講師，這是值得高興的，假以時(shí)日，甚至下次會(huì)議的時(shí)候，我們董學(xué)領(lǐng)域新秀輩出，這是非常令人欣喜的。但是，我感覺(jué)海外學(xué)者還是太少了，像日本、臺(tái)灣、香港還是有不少研究董子和漢代的學(xué)者和年輕的博士，我們希望下次會(huì)議有越來(lái)越多的海外和港臺(tái)學(xué)者，能夠參加這種會(huì)議，推動(dòng)董學(xué)的研究，朝著更深入更廣闊的領(lǐng)域發(fā)展。

　　我們大家回顧或者梳理一下董仲舒研究的學(xué)術(shù)史，不難發(fā)現(xiàn)，董子研究相對(duì)來(lái)講是個(gè)學(xué)術(shù)洼地，有分量的大文章比較少，有代表性的學(xué)術(shù)著作也比較少，不像孔孟荀，不像二程朱子王陽(yáng)明，可以列舉很多有代表性的學(xué)者、代表性的文章論著，但是，董學(xué)研究領(lǐng)域，像徐復(fù)觀先生、李澤厚先生、金春峰先生，這樣的學(xué)者比較少，所以，我們殷切的希望，在若干年以后，能夠涌現(xiàn)許許多多研究董仲舒的大家。

　　我們也期待學(xué)術(shù)屆對(duì)董仲舒研究的這個(gè)領(lǐng)域，視野能夠更廣闊，角度能夠更新，自學(xué)方法和入境能夠更加異彩紛呈，觀點(diǎn)能夠更多的引人啟發(fā)。“三綱五常”的討論非常精彩，不同視野，不同觀點(diǎn)，對(duì)大家很有啟發(fā)。“新董學(xué)”的這個(gè)提法我也希望能夠引起學(xué)術(shù)界的重視，引發(fā)大家的討論。再如，董仲舒的思想現(xiàn)代價(jià)值和現(xiàn)代意義，我覺(jué)得大家還可以挖掘，制度史這個(gè)角度可以是很好的一個(gè)點(diǎn)，探討揭示董仲舒在漢代的制度建設(shè)上有哪些貢獻(xiàn)，舉個(gè)例子，漢代的文官制度，在文官制度上有哪些成就，實(shí)際上在這一點(diǎn)上，有的學(xué)者談到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，漢代開(kāi)始出現(xiàn)一個(gè)新的現(xiàn)象，形成了一個(gè)由讀書(shū)人經(jīng)過(guò)推薦考試組成的文官制度，這個(gè)文官制度建設(shè)，董仲舒出了很大力，這個(gè)在學(xué)術(shù)史上不斷有人評(píng)價(jià)，高度評(píng)價(jià)董子做出的貢獻(xiàn)，文官制度建設(shè)在古代的制度建設(shè)方面是一大成就，這點(diǎn)如果能夠繼續(xù)的深入下去，我相信對(duì)董仲舒的認(rèn)識(shí)可能會(huì)更深刻。還有像法律制度上學(xué)術(shù)界的文章已經(jīng)很多了，董仲舒對(duì)漢代以及古代法律制度建設(shè)上的影響這方面的文章也很多了。

　　文本的嗜讀非常重要，季桂起校長(zhǎng)也談到了這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槎�子是研究《春秋》的大家，春秋大業(yè)往往是吟閱遺風(fēng)，就那么一兩個(gè)字，比如梁國(guó)滅亡，就兩個(gè)字“梁亡”，《春秋》三段就解釋梁亡是怎么一回事，《公羊傳》中解釋：“虞難而亡”，實(shí)際上是內(nèi)部的原因，國(guó)君太壞了，老百姓全跑了，像這些都應(yīng)該反復(fù)的去比較，歷代注釋好好去看，下笨功夫，領(lǐng)悟《春秋》的微言大義，這點(diǎn)可能對(duì)我們研究董仲舒的學(xué)者尤其是年輕人，很有必要。

　　最后，要謝謝西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院的劉董事長(zhǎng)。

　　謝謝各位!