建設一支教學水平過硬的專職教師隊伍，是我院用心辦學的一貫追求。新學期伊始，我院即開始進行專職教師的培訓，為此，2月23日在圖書館三樓會議室舉行了本次系列培訓的動員大會。劉院長到會并作動員講話，學院其他領導和相關部門負責人、我院全體專職教師參會。
動員大會由教學副院長吳航老師主持。副院長王好學老師首先就設立教務處師資科的背景和意義進行了簡要說明。他說，我院是一所有追求的大學，在實踐中探索出了適應自身的管理模式。近兩年來專職教師進校后是分散在一些二級學院管理、培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間實踐，發(fā)現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)在到了集中起來的時候，在這種情況下，學院及時成立了師資科，將全院不能歸系的專職教師歸過來，統(tǒng)一進行服務培養(yǎng)管理，這一舉措對加強我院專職教師隊伍的建設意義重大。王老師并且宣布了各教研組設置及組長和組長助理的任職情況。
隨后，總督學李彥亭老師對上學期教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題一一列舉出來，并指出了這些問題存在的主客觀原因。李老師認為，我院教師整體敬業(yè)愛崗，教學質量不錯，但青年教師的培養(yǎng)要進一步加強。要培養(yǎng)，最起碼要有集中學習的時間，學院原安排的正是周三下午集中學習，但過去一年多有些二級院系和教師有所忽視，有些老師有意讓把自己課排到周三下午，借以逃避集中學習，排課者也不堅持原則順其意愿，導致上學期整整一學期無法集中學習，使得本來分散的問題得不到及時引導糾正而漸多，這明顯不利于青年教師的成長。
接下來，師資科陳志強老師就本學期師資科擬開展的相關工作作了詳細安排，并對專職教師的教學工作和個人業(yè)務學習提出了具體要求，包括每周聽課次數(shù)、上課教案寫到什么程度、外出請銷假制度、注重論文寫作及發(fā)表等等。
最后，劉院長作動員講話。院長指出，周三下午集中學習這是我國大學的通例。有些大學做得較好，專職教師隊伍的狀態(tài)就好。我院也一直堅持這一點，本學期專職教師周三下午不排課，這樣大家就有時間聚在一起，也就有了這樣的培訓機會。院長說，開這樣的會議，新教師會覺得過去學院沒有這樣做，現(xiàn)在卻做了不知什么原因，老教師會覺得，這又回歸到了學院的傳統(tǒng)，這確實是一種回歸，回歸到了我們在桃園校區(qū)時的優(yōu)良傳統(tǒng)，我院建校以來形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng)，在桃園校區(qū)時，我們這個辦學團隊以飽滿的激情和創(chuàng)新精神，創(chuàng)建了許多優(yōu)良傳統(tǒng)，學院要發(fā)展壯大，就要立足這些傳統(tǒng)。院長強調說，大學辦得怎么樣，首先要看教師隊伍的建設，專職教師隊伍的建設是我院的頭等大事。
劉院長說，在當前，大學青年教師要成長得好不容易，因為社會上流行的錯誤意識對大學教育的干擾太嚴重，大學教育自身的理念也是亂七八糟，理一下頭緒，當前的思想潮流就有“自由派”，“極左派”，“傳統(tǒng)派”。整體上說，“極左派”已過時，“傳統(tǒng)派”一直遭貶損，“自由派”意識在獨大。“自由”本來是個哲學概念，“自由主義”本來是個政治理論流派，但現(xiàn)在不幸泛化到了人們的日用常行中，廣泛地套用到了各方面，包括青年人的成長，并且與隨意性和不受約束劃上等號，這樣就造成了青年思想的嚴重混亂�；靵y對個人來說，就是在大學的就學狀態(tài)不像樣子，“混文憑”等等現(xiàn)象越來越嚴重，許多大學生甚至連生活都是一塌糊涂，還在搞“個性解放”。人性中有神性、動物性，動物性很容易就解放了，如懶惰、自私、暴力正是“解放”了的動物性，但解放神性不僅本身非常難，如勤奮、團結、文雅，在大學卻還沒有人去理會�；靵y對國家來說，就是現(xiàn)在許多青年人等著中國發(fā)生“顏色革命”，以便能更“自由”。實際上要真的那樣了，一切更加看富人的錢，看精英的權，普通青年人可能會更加不自由，但普通青年人也不想這些。黨中央似乎看到了這種威脅，在天安門廣場立起了孔子像，顯然要在回歸中國傳統(tǒng)中挽救人心，以抵御自由化思潮對社會的影響，雖然已經(jīng)有點遲了，還來得及。
院長舉例說，最近網(wǎng)上流行一個“萬言帖”，是我國排名前十的一所大學的畢業(yè)生所寫，這名同學回顧了大學四年的生活，竟然為自己在大學沒有墮落而感到慶幸，更感到“后怕”，他總結說，他所在大學同學的生存狀態(tài)是：“男的通宵打游戲，女的通宵看韓劇”！
院長指出，這個例子充分說明社會輿論對大學的負面影響有多大、有多可怕�，F(xiàn)在，許多大學在辦學理念這一塊糾纏不清，要理出正確的理念很不容易，比如學生管理到底是嚴格還是松散，雖然教育部三令五申要嚴格，但認真執(zhí)行的有幾家？大多是“放羊”式。大學學者，社會專家眾口一辭唱“自由”，這里的自由卻不是認真教書，努力學習的自由，而是隨意性和不受約束。所以嚴格管理的阻力很大。“自由論”幾乎成了大學教育的正宗，嚴格管理反而成了異類。我們學院能沿著正確之路走到今天確實不容易，為了對同學負責，也對得起家長，我們還是要堅持走正確的路。正確理念有了，建設一支認同學院正確理念的教師隊伍就成了迫切任務。
談到教師隊伍管理，劉院長說，學院成立師資科，下一步要使教師隊伍進入良好的管理狀態(tài)。現(xiàn)在解決教師職稱評定的路已打通，學院的社會地位也越來越高，辦學狀態(tài)越來越好，教工的待遇不斷改善，這些都說明現(xiàn)代學院是一部分有理想有追求的青年能夠實現(xiàn)人生價值的地方。而我院又是一所有想法有追求的大學。我們學院有自己的特色，有自己的理念，有自己的傳統(tǒng)，青年教師要想在這個平臺上發(fā)揮好作用，就要了解學院，理解學院，認同學院。
在院長作了引人深思的動員講話后，會議臨近結束，主持人吳航老師作總結。他說大學教育的主導力量是教師，專職教師隊伍建設是我院最重要的辦學內(nèi)容，學院一直很重視青年教師的培養(yǎng)，建設教授村，聘高級職稱人員主要是為了培養(yǎng)青年教師。今天劉院長作了有理論深度同時又緊密聯(lián)系我院實際的動員講話，其他院領導也提出了相關要求，希望大家按照學院的安排，積極配合這一次系列培訓，以使自己成為我院優(yōu)秀教師中的一員。
會議進行了一個半小時后結束。
本站記者
我院召開專職教師全員培訓動員大會
在專職教師培訓動員大會上，劉院長作富有深意的動員講話。 |
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