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現(xiàn)代之歌

——給母校西大現(xiàn)代
作者:滕文彤

1

他沉湎于夢想的紫香槐色的空氣。他先知似的

臥在理想的圣地上。“美好的生活”

那么我能干什么?我是不是把記憶

全部喚起?我要做現(xiàn)代的歌頌者,

并且在畫板上勾勒藝術(shù)的人像。

曾經(jīng)什么人享受榮譽的鮮花?

什么事讓人心靈永遠銘記?就

讓他們進入他的傳記,以語言的磷光。

 

2

黎明從樓群中悄然爬起,照亮那片

寧靜的校園,溫柔地撫摸著每一個角落,

使昨天留下的印記帶上陣陣清香。

同時,他觸動了那不再熟睡的同學(xué)和

他們慈祥敬愛的老師。這是時間翻開

的第一頁。雖然他顯示出一絲惺忪的睡意,

不過也帶來甜蜜的律令:知識的

遺產(chǎn)的繼承者,認知與學(xué)習(xí)的過程從這里開啟。

 

3

他相信“成功不是所有人的死敵,

你的認真可以戰(zhàn)勝失敗的狂妄。”于是,

我得以聽見那韻律的廣播,看見

整齊劃一的動作。他們盡情地呼吸

第一縷空氣。所有人都投入,并長久

堅持不懈。“好啊,好啊!”他們的

精神比雄健的獅子更熱烈,如雨后湖泊般充沛,

堅定。

4

挽著歷史的臂膀,可他不會邯鄲學(xué)步,

不作遺跡的奴仆。目光最終落在

品牌的大學(xué)。“我們是進一個校門,

上兩所大學(xué)。”他

的確是兩所大學(xué),在一個新生兒的背后,

是沉淀了百年勛業(yè)上希望的雙眼。

誰能說他要夭折?

昨天,今天,明天,他壘起的不是一座空中樓閣。

 

5

是什么使他在新生中迅速成長?在風雨里

其中的奧秘,“敬重,讓我們告別平庸。”他

猶如一位雕刻的匠人把未明的哲理

刻在每個人的心頭,成了比胎記

更亙古不變的印記。永生不滅。我

能看見這真理滲透出的效力。陽光下

真誠的笑臉上,一個“愛”字在熠熠生輝。

 

6

嘹亮的軍歌聲在暈黃的燈光和蔥郁的松柏間

激蕩流走,英雄和超女的合作。嚴肅

粘在他們舒展的衣領(lǐng),筆挺的帽尖。他

把汗滴和淚花收藏,不讓烈日蒸發(fā)。白天

他們打起背包行進原野;夜晚

他們將崖邊映天的篝火點燃。記憶

一屆一屆地傳接。因為,他

已將目光投向了大洋彼岸的西典。

 

7

就像但丁贊美貝婭特麗斯,

我贊美他美麗外表下高貴的品格。

是應(yīng)該給他畫像的時候了。這愿望

已在我的血液中澎湃多時。然而我懊惱

自己不是達芬奇,如果是,就

可以盡現(xiàn)蒙娜麗莎含蓄的微笑。轉(zhuǎn)念,

大海又何以嫌棄一朵翻騰的浪花?

包容與珍惜使他不在太陽蒸發(fā)中結(jié)痂。

 

8

他沉湎于理想的三葉草色的空氣。他先知似的

躺在浩瀚的星空下,而我

為他建造的言辭的塔尖已經(jīng)完成,

一步一節(jié)地聳立著。在緊握之筆

和我的頭腦之間,思緒漸漸平息。湖心

蕩起的漣漪也終于宛若鏡面。

明天又是一個新的日子,我,他,他們,

也將繼續(xù)各自奮斗不息的步伐。

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