本學(xué)期，我院又一屆同學(xué)即將畢業(yè)，他們就是光榮的05級(jí)同學(xué)。05級(jí)同學(xué)進(jìn)校時(shí)，現(xiàn)代學(xué)院已經(jīng)有了一定的影響，所以他們是現(xiàn)代學(xué)院光彩入學(xué)的一屆同學(xué)。經(jīng)過(guò)近四年的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)完成學(xué)業(yè)，現(xiàn)在即將走出校門(mén)，踏入社會(huì)。近日，一直記掛著05級(jí)同學(xué)的劉院長(zhǎng)于端午節(jié)前夕，在圖書(shū)館會(huì)議室親切接見(jiàn)了畢業(yè)班的數(shù)十位同學(xué)，并與他們座談。我院行政副院長(zhǎng)王好學(xué)老師、品牌辦陳麗老師、學(xué)生處呂秦芳老師以及部分輔導(dǎo)員老師一起參加了座談。
5月27日上午10點(diǎn)左右，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到圖書(shū)館會(huì)議室，稍等片刻后，劉院長(zhǎng)快步走進(jìn)會(huì)議室，同學(xué)們馬上站起來(lái)鼓掌歡迎院長(zhǎng)的到來(lái)，劉院長(zhǎng)邊走邊招手示意同學(xué)們坐下，落座后他很抱歉地說(shuō)，剛從城里上來(lái)，讓大家等了一會(huì)兒！隨之座談話(huà)會(huì)開(kāi)始。
學(xué)生處呂秦芳老師說(shuō)，劉院長(zhǎng)一直想和同學(xué)們見(jiàn)見(jiàn)面，說(shuō)過(guò)多次了，但都考慮到同學(xué)們又要考學(xué)位又要考公務(wù)員，怕影響大家，所以就延到了現(xiàn)在�，F(xiàn)在先請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)講一講。劉院長(zhǎng)說(shuō)，同學(xué)們馬上就要畢業(yè)了，一轉(zhuǎn)眼四年就過(guò)去了。05級(jí)同學(xué)進(jìn)校后在桃園校區(qū)，那時(shí)經(jīng)常能與同學(xué)們?cè)谝黄�，搬上�?lái)后同學(xué)多了，工作也比較繁雜，所以與同學(xué)們見(jiàn)面少了。但通過(guò)院長(zhǎng)信箱一直溝通著，為了更加方便，今年又開(kāi)通了電子信箱，目的就是直接與同學(xué)們交流，但這些都是單向的，不能互動(dòng)，今天可是個(gè)互動(dòng)的好機(jī)會(huì)，今后還要開(kāi)展“院長(zhǎng)接待日”，今天大家就暢所欲言，對(duì)學(xué)院有什么樣的想法和建議都可以說(shuō)出來(lái)，以利于學(xué)院改進(jìn)和發(fā)展。
05級(jí)廣告專(zhuān)業(yè)的楊萬(wàn)里同學(xué)說(shuō)，在前不久進(jìn)行的學(xué)位證考試前，得知?jiǎng)⒃洪L(zhǎng)為一些論文存在問(wèn)題的同學(xué)能否二次答辯多次與校本部溝通，為他們爭(zhēng)取學(xué)位考試的機(jī)會(huì)，內(nèi)心非常感動(dòng)。隨后，他提到學(xué)院最近舉辦了校園專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，人力物力雖然花費(fèi)很大，但招聘的一些崗位要求學(xué)歷較高。
劉院長(zhǎng)聽(tīng)后說(shuō)，學(xué)位是件大事，學(xué)院是希望大多數(shù)同學(xué)都能拿到的。大多數(shù)同學(xué)對(duì)此也有清醒的認(rèn)識(shí)，但有些同學(xué)就比較隨意，對(duì)如何獲得學(xué)位不太注意，給自己獲得學(xué)位增加了許多困難，不過(guò)這一次經(jīng)過(guò)與校本部相關(guān)院系溝通，又讓一些同學(xué)能二次答辯，體現(xiàn)了校本部對(duì)我院同學(xué)獲得學(xué)位的重視。劉院長(zhǎng)接著說(shuō)，近期的校園專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)的確存在崗位要求學(xué)歷偏高這個(gè)問(wèn)題，一些崗位要求專(zhuān)業(yè)與我院同學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不很貼切等情況，不過(guò)對(duì)這些學(xué)院是提前知道的，主要是這次校園招聘會(huì)給省教育廳上報(bào)后，教育廳又給其他大學(xué)也通知了，在教育廳網(wǎng)站上也發(fā)布了信息，一些高校得知有碩士、博士崗位后很感興趣，表示要來(lái)，學(xué)院為了外校的畢業(yè)生能夠參與，還是保留了這些崗位，而另外幾十個(gè)崗位還是與我院同學(xué)相符合的，學(xué)院覺(jué)得這個(gè)機(jī)會(huì)仍然值得為同學(xué)們爭(zhēng)取。
05級(jí)漢文專(zhuān)業(yè)的喬露同學(xué)表示，05級(jí)同學(xué)舉辦的許多活動(dòng)都得到了劉院長(zhǎng)的支持，對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)非常有益。在四年的大學(xué)生活中，輔導(dǎo)員老師對(duì)同學(xué)們的影響也比較多，他不像專(zhuān)業(yè)老師那樣只傳授知識(shí)，而是要通過(guò)自身的一言一行對(duì)同學(xué)的為人處世發(fā)生潛移默化的影響，希望學(xué)院今后將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)得更好。
劉院長(zhǎng)說(shuō)，喬露同學(xué)提出了一個(gè)非常重要的問(wèn)題。我們學(xué)院一直實(shí)行的是輔導(dǎo)員密切接觸同學(xué)的管理風(fēng)格，由于密切接觸同學(xué)，對(duì)同學(xué)的影響就比較大，而我院雖然也一直很重視輔導(dǎo)員工作，無(wú)論在理念上還是在實(shí)際工作中都是這樣，但一些不太理想的輔導(dǎo)員老師還是會(huì)有一定的負(fù)面影響，而好的輔導(dǎo)員老師對(duì)一批同學(xué)的成熟影響也是很大的。有的院校松散管理，輔導(dǎo)員和同學(xué)接觸的機(jī)會(huì)很少，這樣即使輔導(dǎo)員自身素質(zhì)不高，對(duì)同學(xué)的負(fù)面影響也不會(huì)太大。這就提出了一個(gè)問(wèn)題：輔導(dǎo)員到底是否應(yīng)該密切接觸同學(xué)？我們學(xué)院還是堅(jiān)持密切接觸，同時(shí)也重點(diǎn)抓好輔導(dǎo)員的選聘，通過(guò)各種措施提高輔導(dǎo)員的待遇，進(jìn)一步發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用。全面引導(dǎo)、管理同學(xué)是一件非常不容易的事情，也非常了不起，輔導(dǎo)員老師的作用是無(wú)法衡量的，而且同學(xué)帶得好是若干年后才體現(xiàn)出來(lái)，不像代課老師可以按標(biāo)準(zhǔn)上課，上課水平高低當(dāng)時(shí)就能看出來(lái)。劉院長(zhǎng)表示，在學(xué)院今后發(fā)展的過(guò)程中，自己將從具體事務(wù)中抽出身來(lái)，將工作重點(diǎn)放在選人、用人上。
漢文專(zhuān)業(yè)的黃垚同學(xué)說(shuō)，剛才大家都說(shuō)了一些問(wèn)題，他要給大家?guī)?lái)一個(gè)好消息。在他母親工作的報(bào)社，他的同學(xué)和一位重點(diǎn)院校的畢業(yè)生同在里面實(shí)習(xí)，他經(jīng)常聽(tīng)母親說(shuō)，咱們學(xué)校的同學(xué)素質(zhì)就是好，很會(huì)為人處事，對(duì)人尊敬又熱情，相比之下，另外一些大學(xué)的畢業(yè)生則顯得有些呆板和傲慢。過(guò)幾天，自己也馬上到單位報(bào)到工作了，在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，才深深體會(huì)到學(xué)院曾經(jīng)用心的引導(dǎo)。
劉院長(zhǎng)欣慰地說(shuō)，這是學(xué)院成人教育的一個(gè)成果。哈佛大學(xué)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究影響本校畢業(yè)生發(fā)展因素的機(jī)構(gòu)，分別對(duì)自己校友10年、20年、30年的發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：越往后，人際關(guān)系對(duì)于一個(gè)人發(fā)展的影響越大，專(zhuān)業(yè)和技能占30%，良好的人際關(guān)系起到的作用占到70%。學(xué)院一直提倡敬重，敬重首先從對(duì)長(zhǎng)者的尊重開(kāi)始；提倡主流意識(shí)，同學(xué)在工作中就要與負(fù)責(zé)人保持一致。一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)，除了自身的努力，領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)者的提攜是非常重要的。劉院長(zhǎng)還幽默地舉例說(shuō)：我這個(gè)院長(zhǎng)就是個(gè)靶子，可以獻(xiàn)花，也可以潑污，給我獻(xiàn)花我不是舒服而是不舒服，但給院長(zhǎng)獻(xiàn)花獻(xiàn)慣了，工作后就會(huì)給未來(lái)的處長(zhǎng)、校長(zhǎng)、總經(jīng)理、董事長(zhǎng)獻(xiàn)花，那處長(zhǎng)、校長(zhǎng)、總經(jīng)理、董事長(zhǎng)不提拔你提拔誰(shuí)呀？反過(guò)來(lái)也一樣，給我這個(gè)院長(zhǎng)潑污潑慣了，工作后就會(huì)給未來(lái)的處長(zhǎng)、校長(zhǎng)、總經(jīng)理、董事長(zhǎng)潑污，那自己還能有機(jī)會(huì)嗎？只能成為被排擠被打壓被辭退的對(duì)象！道理就這么簡(jiǎn)單，大多數(shù)同學(xué)都明白，但有一些人卻不明白，別人一獻(xiàn)花，他就說(shuō)搞個(gè)人崇拜，這樣的人既是“有獨(dú)立個(gè)性的偉大自由知識(shí)分子”，也是職場(chǎng)上低能而低劣的自由失業(yè)者。事實(shí)上我們的社會(huì)流行意識(shí)是有問(wèn)題的。獨(dú)立個(gè)性不應(yīng)與群體共性沖突，追求自由不應(yīng)與尊重領(lǐng)導(dǎo)沖突。但社會(huì)流行意識(shí)卻不是這樣，而是相反。
兩個(gè)多小時(shí)很快過(guò)去了，在座談會(huì)接近尾聲時(shí)，王好學(xué)老師總結(jié)說(shuō)，05級(jí)同學(xué)作為學(xué)院第二批入學(xué)的同學(xué)，與母校共成長(zhǎng)，這是人生中不可多得的閱歷。成人教育是我院的一個(gè)特色，禮貌和素質(zhì)是它的外在表現(xiàn)，而敬重是它的內(nèi)質(zhì)。隨后，陳麗老師也在發(fā)言中希望同學(xué)們以自己的實(shí)際行動(dòng)為母校爭(zhēng)得榮譽(yù)。在座談即將結(jié)束時(shí)，05級(jí)公事的一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，今天大家的發(fā)言都非常真誠(chéng)，聽(tīng)了劉院長(zhǎng)的講話(huà)，有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。他現(xiàn)在最想說(shuō)的就是“西大現(xiàn)代加油！劉院長(zhǎng)加油！”
這位同學(xué)接著說(shuō)，剛進(jìn)入學(xué)院，《大學(xué)與大學(xué)史》就陪伴、指導(dǎo)著自己，讓同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)更加全面、清醒的認(rèn)識(shí)。這本書(shū)對(duì)于每個(gè)“現(xiàn)代”學(xué)子都是一筆很大的財(cái)富，大家一直都保存著，在畢業(yè)之際也希望能得到劉院長(zhǎng)的親筆簽名。劉院長(zhǎng)回應(yīng)說(shuō)，《大學(xué)與大學(xué)史》是在給05級(jí)同學(xué)做入學(xué)教育時(shí)寫(xiě)成的，到后來(lái)擴(kuò)編到一個(gè)中冊(cè)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一本厚厚的書(shū)，由人民教育出版社出版。劉院長(zhǎng)談到了我院幾年來(lái)的發(fā)展成果，并表示有了同學(xué)們的支持，加上學(xué)院硬件和軟件的優(yōu)勢(shì)，西大現(xiàn)代一定會(huì)越來(lái)越好。在融融的校情中，參加座談的同學(xué)與劉院長(zhǎng)在圖書(shū)館大樓門(mén)前合影留念，留下了他們即將離開(kāi)母校時(shí)的青春笑容，也記錄下了院長(zhǎng)的冀望。
本站記者
5月27日，劉院長(zhǎng)在圖書(shū)館會(huì)議室親切接見(jiàn)了畢業(yè)班的數(shù)十位同學(xué)，并與他們座談。
座談會(huì)上，劉院長(zhǎng)讓大家暢所欲言，并就同學(xué)們提出的問(wèn)題，一一給予精要的解答。
圖為座談會(huì)上，我院05級(jí)畢業(yè)生代表黃垚同學(xué)談及自己畢業(yè)之際的感受。
座談會(huì)即將結(jié)束時(shí)，帶著《大學(xué)與大學(xué)史》的同學(xué)請(qǐng)劉院長(zhǎng)為他們簽名。
劉院長(zhǎng)與參加座談的同學(xué)在圖書(shū)館大樓門(mén)前合影留念。
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