人人都說眼睛是心靈的窗戶,是內(nèi)心的真實(shí)寫照。是啊,輪轉(zhuǎn)千回,才有了這生命和這觸動(dòng)人心的眼眸。古人云:“巧笑倩兮,美目盼兮。”當(dāng)你興高采烈時(shí),明亮的雙眸便回笑成一彎明月;當(dāng)你垂頭喪氣時(shí),原本閃亮的雙眼會(huì)黯然失色;當(dāng)你得意洋洋時(shí),靈動(dòng)的眼眸會(huì)閃出不屑一顧的目光……若說人是這般,還不如說動(dòng)物們都是如此。就例如那次,我從它的雙眼中,就讀出了許多……我們學(xué)習(xí)活工作累了、可以往遠(yuǎn)方眺望眺望,做眼保健操,調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)自己的眼睛。讓它好好放松放松。多看看綠顏色、這個(gè)是對眼睛很有好處的。看書或玩電腦都要注意、注意保護(hù)眼睛。愛護(hù)我們的眼睛。
眼睛,讓我們看清事物,給我們帶來了生活便捷。但是,隨著年代的發(fā)展,人們把眼睛安裝了兩扇“窗”,因?yàn)槿藗儾缓煤帽Wo(hù)眼睛,才導(dǎo)致了“窗戶”,也就是眼鏡的降臨生活中,人們不保護(hù)眼睛,才致使了眼鏡的到來。比如,人們長期呆在電腦前,由于眼睛距離屏幕太近,電腦發(fā)出的輻射,導(dǎo)致筋疲力盡,如果這時(shí)侯還繼續(xù)“工作”,將嚴(yán)重破壞眼角膜,致使近視的發(fā)生。房間里,燈光光線太暗,但禁不住書的“誘惑”,仍然呆在那兒看書,眼中的眼球便會(huì)放大,當(dāng)放到極線時(shí),眼球因太虛弱而抵抗不住,近視又悄悄來臨。坐車時(shí),因作業(yè)太多,就在車上寫字,車子來回晃動(dòng),眼睛仍注視著作業(yè)本,時(shí)間久了,頭就會(huì)感到暈,身體會(huì)感到不舒服或眼睛 感到疼痛 ,近視又安家落戶了。
在生活中,我遇到了一雙與眾不同的眼睛,那便是我們的楊老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,閃爍著愛的光芒,是她那雙會(huì)說話的眼睛使我懂得了,什么是鼓勵(lì)、關(guān)切和關(guān)心。 記得有一次,我在上課時(shí)沒注意聽講,而是放了一本童話書在桌子底下偷看,我用手托著腮,身子一歪,這樣就可以看見夾在腿上的書,也許是作賊心虛,我總得看一句話,再瞟瞟老師的眼睛有沒有在注視我?杉埌蛔』,我的“行動(dòng)”還是被老師發(fā)現(xiàn)了,老師用嚴(yán)厲的眼神看著我,好像在說:“上課不要偷看書,開小差,知道了嗎?要認(rèn)真聽講!”從那時(shí)起直到下課,我不敢看老師的眼睛,怕她再次顯出剛才的嚴(yán)厲。 有的時(shí)候,老師的目光是和藹、贊許的。記得有一次,明天要上公開課,我回到家時(shí),把古詩背得滾瓜爛熟了,我真希望明天能舉手發(fā)言,再次受到同學(xué)們的鼓勵(lì)和老師的贊揚(yáng)。第二天終于到來了,“叮叮叮叮”上公開課了,同學(xué)們一起涌進(jìn)了教室,上課時(shí),老師提出了一個(gè)很簡單的問題請我回答,也許是我太緊張了,我站了起來,可腦子里卻像塞了一團(tuán)亂麻似的,一個(gè)字也“吐”不出來。這時(shí)從老師的眼中,又放出了一種鼓勵(lì)的目光,老師的眼睛好像在說:“不要緊,放松一下,你一不行!”這時(shí),我心里平靜了許多,不知怎的,剛才還結(jié)巴,現(xiàn)在,流利得像一條小河沒有盡頭,等我坐下時(shí),老師又用贊許的目光,好像在說:“你回答得真好,真棒!” 但有的時(shí)候,老師的眼睛又是那么的嚴(yán)厲,有一次,在考英語時(shí),英語的試卷很簡單,沒到時(shí)間,我就做完了,這時(shí),同桌向我發(fā)“信號(hào)”了,我將試卷推向了同桌,突然老師轉(zhuǎn)過身來發(fā)現(xiàn)我沒有了試卷,就用嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼,好像在說:“這樣不對!”我急忙從同桌的手中拿回了試卷,見我拿回了試卷老師的眼睛好像又在說:“這樣才對!” 我永遠(yuǎn)忘不了老師那雙會(huì)說話的眼睛!
在不同人的眼里,所看到的世界不一樣,但只要我們都懷著一顆美好的心態(tài)去看待這個(gè)世界,我們看到的將是一個(gè)美不勝收的世界。曾有人問馬金,你幸福嗎? 顯然這問題很唐突,不過巴金并沒有回避這個(gè)問題,他說他很幸福,上帝給了他顆不平常的大腦,給了他一顆美麗的心,給了我們每個(gè)人都是幸福的,而這個(gè)所謂的幸福則取決于我們用怎樣的眼光去看待。 |