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　　記憶中的秋不是完整的秋，印象中的秋總是故鄉(xiāng)的秋或是詩人作家筆下的秋。凄涼、蕭瑟，涼風乍起，黃葉滿地，總帶有一股涼涼的詩意，空空的悲情。

　　我從小生活過的地方，也就是我的家鄉(xiāng)和我現(xiàn)在腳下的這片土地，而這兩地以天南海北的程度來算又只能算作一地，所以盡管秋來那也是葉黃的速度和寒冷溫差的區(qū)別。這樣說來我對于秋的感知也就是一種了，涼風吹起，冷颼颼，黃葉一地，金燦燦。

　　其實我對秋的認識還有一個層面，那便是書中的秋。還記得在書本中學過的一些詩詞文章，那其中不光有我所見過單調(diào)的黃葉，還有紅葉漫天，金菊斗艷，但這詩文在帶來色彩明艷的秋的同時，也更多的帶來一種離愁別緒，或是親友相別，難舍難分；或是睹物思人，感物傷懷，總有一種說不盡道不明的消極情緒在里面。

　　總而言之，無論是我親身感知的還是間接認識的秋，其模樣都大體一樣，也是大多常人第一感覺層面上的認識。但也說不定，不同地域的人，在不同環(huán)境和情感的影響下，有了更加豐富的認識，就如同人在不同的年齡段看山水，開始山不是山水不是水，再過一些歲月山還是山水還是水。

　　近日我就有一種別樣的感覺，我感覺秋不是秋了，秋是春了。也許好多人會笑我，秋不是秋這不是笑話嗎，冬春相續(xù)、夏秋輪替這豈能打亂，沒關系也許是我感知錯亂了吧，但我卻想執(zhí)著這種錯覺。

　　落葉依舊落著，突然有一天在西部大道的某顆粗壯的樹上，你還可以看到掛著一塊提示牌，上面寫著“為方便同學們欣賞秋葉，即日起暫對路上落葉不進行清掃”無意間給人一種暖暖的感覺，好貼心。

　　涼風依舊以秋的使者的姿態(tài)一陣一陣吹過，讓人透心涼心飛揚。而每每日中時分太陽還是會暖洋洋的照耀著整個校園，給人以乍暖還寒的錯覺感。別以為此時節(jié)是秋風的主場它就可以肆意妄為，其實它也有制服不了的對象。

　　放眼那棵棵挺立的松柏，此刻的它們驕傲的不可一世，以蒼翠來彰顯一種生命的威嚴和莊重，一根針葉也不愿被秋黃浸染。相比于蒼勁松柏那一叢叢三葉草就要可愛許多。說也奇怪都這時節(jié)了校園許多草類植被都落葉歸根了，可唯有這三葉草卻還嫩綠，一簇簇緊擁在一起。大葉的己停止生長，正擎著幾朵嬌羞粉艷的小花展現(xiàn)著生命的高潮階段，而小葉子正在奮力生長，茸茸的葉瓣已很分明，但青黃的顏色暴露了它的不成熟。

　　秋天在我們普遍的認知中是一個成熟收獲的季節(jié)，而對于“現(xiàn)代”的大果園來說此時也定當是碩果累累。在學校餐廳前后種著許多成年的柿子樹，這時候紅彤彤的柿子已是掛滿枝頭好不誘人。因為也沒見什么明確規(guī)定說不許摘，所以低處的自然歸同學們，高處的就留給鳥兒了。每當柿子開始發(fā)黃，還未成熟時就會遭到同學的“黑手”，沒過兩天低處的就所剩無幾，此刻的同學們會無比羨慕那高飛的鳥兒，可以自由挑選軟柿子啄，真是自在享受。

　　在這個季節(jié)飛鳥昆蟲遠不如春夏那樣充滿生機，隨處可見，即使我們的校園還處在這動植被種類繁多的秦嶺山腳下，在這漸冬時節(jié)一些日�？梢姷南x鳥也不常見了，可是你卻不會感到缺少什么，因為校園里總會不時的出現(xiàn)那么三兩只貓貓狗狗，會與你不期而遇。這其中就有這么一只小狗，由于全身黑毛而得名小黑。這是一只非常聰明的小狗，每天都會在校園中溜達，一會跟在這個同學后面一會跟在那個同學后面，悄悄地，所以總有一些膽小的女同學不經(jīng)意間會被嚇的尖叫，逗的周圍的同學哈哈笑，可回過神來也無可奈何，因為他們都知道它沒有任何攻擊性，只是像小孩子一樣想讓你逗著它玩。

　　每天中午同學們吃飯的時間，也是這些小貓小狗開飯的時間，同學們都很有愛心，會將自己的飯菜分與它們一些，它們吃的歡快，總會蹦蹦跳跳，搖尾擺頭，給同學們帶來不少歡樂。不知不覺它們好像也成了“現(xiàn)代”的一份子，在這個秋季給“現(xiàn)代”增添了一抹的暖色。

　　黃葉依舊飄落，秋風依舊蕭瑟，但“現(xiàn)代”的秋天不悲傷，不單調(diào)，因為“現(xiàn)代”的秋天遠不止這些，她是意蘊豐富的，充滿人情溫暖的，洋溢著生命活力的，我喜歡這里的秋天，我喜歡這樣的秋天。