天空絢爛，歲月純白，然而夢想總在微笑，人生總在流連。
——題記
徘徊在幼稚與成熟之間，用淡淡而幼稚的語言記下曾經(jīng)美麗的過往�；蛟S，這就是成長吧！
我想念中學(xué)陪我一起走過的人，因?yàn)楸舜讼喟�，所以從不感覺孤單。小A是個(gè)很古怪的女孩，有時(shí)她的一句話能使得人跳起來；揚(yáng)子外表很冷，接近冷血?jiǎng)游铮贿^借著我們的一腔熱情還是把她拉進(jìn)了我們的隊(duì)伍；小天很啰嗦，總聽得人頭腦爆炸，真不知當(dāng)初我們的隊(duì)伍怎會收留了他？
一起走過的風(fēng)景
小A做什么都不慌不忙。每天的她總是最后一個(gè)進(jìn)教室，為的僅是讓老師知道她來了。讓人摸不著頭腦的卻是她的數(shù)學(xué)從來未下過130分。然而語文卻走向另一個(gè)極端。課后，她一臉無辜地問我：“同桌，我很用心地聽了，咋還這效果？看來我的研究領(lǐng)域應(yīng)該往老師那個(gè)方向發(fā)展了！”天哪，我暈！揚(yáng)子似乎樣樣精通。小天相比之下更像詩人。時(shí)不時(shí)地給我們誦上幾句，說是陶冶我們這些俗人的情操。還老是講述儒家文化。我們一年來都在好奇他是否走錯(cuò)了年代？
那時(shí)的我們總被老師教訓(xùn)，卻樂此不疲，笑稱那叫“生如夏花之絢爛”。
我們都是忙碌
高考漸漸逼近，每個(gè)人都分外的緊張。我們把吃飯睡覺的時(shí)間都搭了進(jìn)去，用古人的話說叫“廢寢忘食”。練習(xí)題壓過了頭頂，討論聲在晚自習(xí)下后經(jīng)久不息……
我們都很忙碌，忙碌著是幸福的。我想起一句話：每個(gè)人都曾是天使。所以我們也是天使。就算沒有翅膀，還有飛翔的痕跡。
五月的地震讓人心驚膽顫，此刻才意識到生命是如此脆弱。揚(yáng)子說災(zāi)難來臨時(shí)我們一定要牽著手。小A對我說：“如果高考時(shí)地震了，你別慌，繼續(xù)答題，我掩護(hù)你。咱不能讓一年的辛苦白費(fèi)了。”我傻傻地笑著，心里卻涌動(dòng)著一種莫名的感動(dòng)。
高三，一個(gè)杰出的對手，就是一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)友。缺少了，不是孤單，而是危險(xiǎn)……
那些花兒
高考就像花火，絢爛之后總會有些落寞……
在填寫志愿卡的時(shí)候，揚(yáng)子和小天選擇了外省，我和小A留在了家鄉(xiāng)。
走的那天，我們?nèi)ニ退麄�。在站臺上，我們默默地注視著。揚(yáng)子一直是笑著的，笑得那么燦爛，笑出了往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那是可以讓我潸然淚下，用一生去交換的笑容。
望著遠(yuǎn)去的列車，淚水模糊了我的視線。耳邊響起了樸樹的《那些花兒》：
她們在哪里呀？
我們就這樣，
各自奔天涯……
八月底，終于到了開學(xué)的日子。踏入了大學(xué)的校門，走在林蔭大道上，看著周圍的一切：新的地方，新的人，新的開始。這就是要陪伴我四年的地方。不禁大喊了一聲：藍(lán)天下，獻(xiàn)給你，我最好的年華！
在新的環(huán)境里，每天穿梭在圖書館、教學(xué)樓、社團(tuán)之間。面對太多的事，讓人有些興奮，有時(shí)也有些落寞。人，或許就是這樣：一點(diǎn)點(diǎn)呼喚可以使他飛揚(yáng)；一點(diǎn)點(diǎn)漠視可以瓦解他的生命。
常常會想起高考前的日子：遠(yuǎn)方的朋友，你們還好嗎？你我為了理想，歷盡了艱苦，我們曾經(jīng)哭泣，也曾共同歡笑。然而不是所有的事情都能到永遠(yuǎn)。有一些人，有一些事，有一些經(jīng)歷，有一些情景，只是無法再覓的絕版。
有時(shí)會靜靜地注視著這諾大的校園：教學(xué)樓里依舊燈光明亮，我似乎平靜看到翻書的聲音，這才是我們的世界。
2008年，我們經(jīng)歷了人生的轉(zhuǎn)折、離別、起程。從陌生到相識，從相識到相知，我們曾一起牽手，一起走過。我們在穿越大地，我們在經(jīng)歷生活。
學(xué)長說人生是一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言，我們要去一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)造奇跡。努力中，我們都在漸漸走向那個(gè)屬于自己的——江湖。
最后，我想用余秋雨老師的《千年走一回》中的幾句話來結(jié)束這篇文章：
我們是昆侖山的云，我們是黃河的浪，我們是涅槃的鳳凰再飛翔！ |
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