河海大學(xué)專業(yè)碩士研究生二年級都要在基地參與實際工程項目,學(xué)生們受到“業(yè)精于勤”、“精益求精”的工程文化浸潤,在方法、價值觀乃至職業(yè)生涯上迅速入門。
本報訊(記者 陳寶泉)河海大學(xué)幾位在讀專業(yè)碩士生在報考時壓根兒不會想到,自己二年級的學(xué)習(xí)生活是在老撾萬象、瑯勃拉邦或尼泊爾上馬相水電站工地上度過的。在異域他鄉(xiāng),他們領(lǐng)略了南亞的美景文化、雪山的旖旎風(fēng)光,也經(jīng)過了參與施工管理、獨立與外方談判切磋、處理罷工事宜等工作的歷練。
作為全國首批學(xué)位教育改革試點單位,該校兩年制“1+1”培養(yǎng)模式的專業(yè)碩士生在讀規(guī)模已達千人。該校與101家單位共建專業(yè)碩士培養(yǎng)基地,從中聘請了1400多位碩士生導(dǎo)師。二年級的學(xué)生都要在基地參與實際工程項目,接受雙導(dǎo)師指導(dǎo)。
為此,該校設(shè)立校企基地建設(shè)委員會,統(tǒng)籌專業(yè)學(xué)位碩士生的培養(yǎng)。各基地單位選派總工程師等領(lǐng)軍人物擔(dān)綱導(dǎo)師,其中包括3位工程院院士、諸多“勘測設(shè)計大師”、水利部“青年科技英才”等;貙(dǎo)師經(jīng)過短期培訓(xùn),制作招生簡章來校與研一學(xué)生做雙向選擇。基地管委會負(fù)責(zé)學(xué)生的培養(yǎng)、生活、安全、購買保險等。
學(xué)校每生每年向基地提供4000元的管理費、導(dǎo)師津貼;基地改造公寓樓購置家電安排學(xué)生食宿,發(fā)放實習(xí)津貼。粗略計算,學(xué)校每年向基地投入1500萬元,而基地總和投入則在2700萬元左右。
在基地,碩士生們參與了重大項目攻關(guān)。在長江基地,他們參與流域水資源綜合規(guī)劃、水利水電樞紐防洪規(guī)劃、大電站建設(shè)等項目;在黃河基地,他們參與“南水北調(diào)西線”工程要點設(shè)計。
當(dāng)前世界水電建設(shè)的頂尖工程如世界第一高壩、第一高心墻壩、第一高拱壩、第一高面板堆石壩等都在中國大西南,是鍛造水電建設(shè)高層人才的難得平臺。河海大學(xué)與那里的建設(shè)單位達成協(xié)議,把學(xué)生們送去培養(yǎng)鍛煉。
到基地邊學(xué)邊干,讓從家門進校門的碩士生們改變許多,學(xué)習(xí)方法、專業(yè)認(rèn)知乃至人生觀都有很大改變。在水利部水文局基地學(xué)習(xí)的小劉原以為所學(xué)的計算機專業(yè)是萬金油,對水利沒概念。參與項目后,他才知道技術(shù)應(yīng)用的精彩在于滿足工程實際需要,懂得了做水利數(shù)字工程不僅要有水庫、大壩的參數(shù),還要掌握降水、汛期乃至災(zāi)后恢復(fù)等因子,懂得了水利對國家實力的意義。學(xué)生們置身于工程師群體中,受到“業(yè)精于勤”、“精益求精”的工程文化浸潤,在方法、價值觀乃至職業(yè)生涯上迅速入門。
基地導(dǎo)師們也體現(xiàn)出了高度的積極性與責(zé)任心。水利部水文局的導(dǎo)師成建國說,水利行業(yè)是艱苦行業(yè),碩士生們來基地看到水利事業(yè)博大精深,受到工程文化、團隊精神的感染,會堅定獻身水利的志向。中交水運規(guī)劃院副總工程師胡家順表示:“如果你的學(xué)生論文答辯通不過,那么你本人、你的團隊專業(yè)水平如何體現(xiàn)?所以大家在指導(dǎo)上都傾注全力。”中交水運規(guī)劃院另一位副總李石青覺得帶年輕人溫故知新,接觸新思維、新潮流,自己也年輕了。
這種“接地氣”的培養(yǎng)方式,明顯提升了碩士生們的專業(yè)素質(zhì),這從畢業(yè)論文內(nèi)容上就可以看出來。近3年,河海大學(xué)專業(yè)碩士生畢業(yè)論文選題方向中工程規(guī)劃、勘測、設(shè)計、施工、項目管理、產(chǎn)品研發(fā)等內(nèi)容占到九成。
經(jīng)過一年頂崗實踐,河海大學(xué)專業(yè)碩士生們在鍛煉工程能力的同時,也學(xué)會了生存、合作,適應(yīng)了企業(yè),在人才市場上很受歡迎,3屆畢業(yè)生除升學(xué)讀博外當(dāng)年就業(yè)率均為100%,近三成留在基地。2013年全校有125名水利工程領(lǐng)域?qū)I(yè)研究生畢業(yè),100名在水利科學(xué)與工程領(lǐng)域就業(yè),為國家水利事業(yè)做出了貢獻。 |