角色反映人格，心態(tài)決定格局。大家知道現(xiàn)在參加考研的群體主要分為三種：一、希望繼續(xù)深造充實自己的。二、尋求校園庇護、逃避就業(yè)壓力的。三、對自己前途沒有計劃盲目追隨他人的。相較于第一種，第二、第三種考生都有一種畏懼心理，即使未來有較高的學(xué)歷也決定不了他思考的高層次，因為在起步的心態(tài)上較之有準備的人就落后了一步。
如若堅定信念，決定考研，更不能畏首畏尾。保持積極心態(tài)，做好學(xué)生的本分，用研究生的心態(tài)去思考問題。你就是你想要成為的那個人，你就是你決定要成為的那個人，決定權(quán)全在你的手上。
心懷理想 目標來激勵
現(xiàn)在已經(jīng)五月，各校的招生計劃和各科考研大綱一般都會在七月份出爐，考研的同學(xué)做好確定最終報考的學(xué)校和專業(yè)的準備，到時要明確各科復(fù)習(xí)重點，仔細研究大綱，明晰其扼要，然后根據(jù)大綱要點對癥下藥。
照“綱”辦事，比如買參考書、報輔導(dǎo)班、確定各科學(xué)習(xí)重點、安排優(yōu)化學(xué)習(xí)進度等。同時，依據(jù)新大綱編撰的復(fù)習(xí)參考書剛剛出版，輔導(dǎo)班也相繼開始舉辦，這無疑為考生提供了更為快捷、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
勞逸結(jié)合 學(xué)習(xí)心得、娛樂活動激發(fā)靈感
在復(fù)習(xí)期間，難免遇到煩燥不安、學(xué)習(xí)不帶勁的時候，對于這種情況，一方面，考生在復(fù)習(xí)時勞逸結(jié)合，在長時期學(xué)習(xí)的同時，抽出一定時間鍛煉、郊游；另一方面堅定信念，打磨意志，以目標來激發(fā)動力，以考研同學(xué)來互相打氣。
也沒必要整天都呆在教室里抱著書本，最好是在復(fù)習(xí)間歇安排一定的休息與游玩時間，打打球，散散步，與沒有回家的同學(xué)郊游等。學(xué)習(xí)時間安排上，不妨上午用三個小時，下午用三個小時，晚上再抽出兩個小時，一天中有了八個小時投入復(fù)習(xí)，從時間上已經(jīng)足夠。如果用得充分，學(xué)習(xí)效率保持在一定高度，搞好復(fù)習(xí)是沒什么問題的。
高品質(zhì)溝通 與考研同僚相互激勵
學(xué)習(xí)期間，跟一同備考的研友交流，也是很重要的，不僅能分享信息，還能夠互相打氣，同時還能調(diào)節(jié)疲憊的心態(tài)。
“信念”、“意志”與“戰(zhàn)斗力”，會在腦海中經(jīng)常出現(xiàn)，即使計劃安排做得很多很好，也難以落實下去。而隨著長時間的學(xué)習(xí)，信心可能磨滅不少，戰(zhàn)斗力的消減也很正常，很多考生甚至?xí)叩搅朔艞壍倪吘�，對輔導(dǎo)書厭倦，對教室厭倦，對拿起書本厭倦。置身考研群體中，參與到共同學(xué)習(xí)中，往往能找到共進的興趣。
據(jù)《中國考研網(wǎng)》 |
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