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 　　“真郁悶，以前都看專(zhuān)業(yè)課了，剛開(kāi)始看政治，因?yàn)楹枚嗳说慕?jīng)驗(yàn)是政治不復(fù)習(xí)也能考50多，但做了去年的選擇，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)好多，可以前只看過(guò)馬原，毛中特近代史什么的都沒(méi)看，現(xiàn)在我應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)啊?”

　　“都這時(shí)候了，做了政治真題，發(fā)現(xiàn)選擇正確率太低了，也就能做對(duì)一半，可我考綱解析都兩遍，肖1000題也做了一遍了，怎么還會(huì)這樣呢?”……

　　最近小伙伴們告訴我們，自己政治做了許多選擇題，但正確率總是不高，備受打擊。其實(shí)，大家做政治單選，下面這幾條策略必不可少：

　　1、抓住題干，降低難度

　　這類(lèi)題屬于提問(wèn)基本概念，呈現(xiàn)方式大多是一句話(huà)。針對(duì)這類(lèi)，我們就要抓住題目關(guān)鍵詞，即題干中的名詞，找到提問(wèn)對(duì)象。舉個(gè)例子：

　　(2007)貨幣的本質(zhì)是：

　　商品交換的媒介物

　　商品價(jià)值的一般等價(jià)物

　　商品的等價(jià)物

　　商品相對(duì)價(jià)值形成

　　分析：按照摘取名詞的方法，我們很快就能明白本題考查的是關(guān)于“貨幣”“本質(zhì)”的問(wèn)題，根據(jù)熟悉的知識(shí)點(diǎn)，即“貨幣是固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品”，輕松選擇答案B。

　　2、撇開(kāi)材料，直擊問(wèn)題

　　這類(lèi)題屬于“材料鋪墊+問(wèn)題”。這種類(lèi)型要注意題目的最后一小句，往往是題目的設(shè)問(wèn)點(diǎn)。有時(shí)材料很長(zhǎng)，但基本是用以提供背景資料或相關(guān)概念，其意義在于引出問(wèn)題，對(duì)解題沒(méi)有實(shí)際意義。我們?cè)倏匆粋�(gè)例子：

　　(2010)“十月革命一聲炮響，給我們送來(lái)了馬克思列寧主義。”五四運(yùn)動(dòng)以后，馬克思主義在中國(guó)得到了廣泛傳播。在中國(guó)最早謳歌十月革命，比較系統(tǒng)地介紹馬克思主義的是：

　　A.陳獨(dú)秀 B. 李大釗 C. 毛澤東 D.瞿秋白

　　分析：這道題中，前面說(shuō)了一大堆鋪墊，實(shí)質(zhì)就只有后面的問(wèn)題，即問(wèn)馬克思主義的傳播者。而根據(jù)史綱知識(shí)點(diǎn)，我們知道在中國(guó)率先舉起馬克思主義旗幟的是李大釗，所以答案系B啦!

　　此外，針對(duì)設(shè)定范圍、由果尋因、逆向思維等類(lèi)型的題目，是我們要特別小心的陷進(jìn)性設(shè)問(wèn)。因此對(duì)題目中“錯(cuò)誤的是”、“根本原因在于”、“從哲學(xué)角度看”等字眼應(yīng)給予特別關(guān)注。

　　3、分析材料，聯(lián)系問(wèn)題

　　這類(lèi)題屬于“實(shí)質(zhì)材料+問(wèn)題”。這種就是升級(jí)版大BOSS了!小伙伴們不僅要認(rèn)真讀完材料，更要吃透材料，搞清題干邏輯，劃出關(guān)鍵詞，然后弄清中心思想和答題方向，迅速在大腦中找到所考知識(shí)點(diǎn)。例如：

　　(2003)在人與世界的相互作用中，人與世界同時(shí)得到了改變，并獲得日益豐富的內(nèi)容。造成這一變化的基礎(chǔ)是：

　　A.自然界自身的運(yùn)動(dòng)

　　B.人的意識(shí)的能動(dòng)作用

　　C.人的實(shí)踐活動(dòng)

　　D.工具的制造與使用

　　分析：閱讀題目中的材料，劃出關(guān)鍵詞為“人與世界”“相互作用”“同時(shí)”“改變”，得知本題考查的是“實(shí)踐是人與世界相互作用的中介”。馬哲觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為，“實(shí)踐對(duì)人和世界的中介作用是通過(guò)實(shí)踐的主體和客體之間相互作用實(shí)現(xiàn)的”，可判斷答案為C。而其他選項(xiàng)中，A不可能造成人與世界的同時(shí)改變，B屬于意識(shí)決定論，D是由人的實(shí)踐活動(dòng)所創(chuàng)造和決定的。

　　在這種類(lèi)型中，特別要注意問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，諸如“上述材料表明”“由此可見(jiàn)”“因此”“根本原因”“下列說(shuō)法不符合題意的是”“下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是”等。這些關(guān)鍵詞的重要性在于，決定我們判定題干與選項(xiàng)間的關(guān)系，做好這類(lèi)選擇題一定要從材料出發(fā)，抓住材料的主旨。

　　4、排除干擾，突破問(wèn)題

　　這里包括兩類(lèi)干擾，一個(gè)是觀(guān)點(diǎn)本身錯(cuò)誤的干擾，另一個(gè)是與材料無(wú)關(guān)的干擾。作選擇題要先判斷選項(xiàng)的正誤，然后排除錯(cuò)誤項(xiàng)，就可得到正確答案。

　　但小伙伴們要注意的是，一些特殊的選擇題卻不能簡(jiǎn)單看選項(xiàng)錯(cuò)誤就排除，例如題干專(zhuān)門(mén)就問(wèn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是，這時(shí)根據(jù)題意恰恰應(yīng)選擇錯(cuò)誤選項(xiàng)。

　　另一種，就是要看選項(xiàng)是否符合題意，如果不符合題意，即使選項(xiàng)正確，也就不能選啦。舉一個(gè)例子：

　　2008年5月7口，胡錦濤主席訪(fǎng)問(wèn)日本，此次“暖春之旅”雙方就中口關(guān)系及共同關(guān)心的問(wèn)題達(dá)成了廣泛共識(shí)，胡錦濤強(qiáng)調(diào)牢記歷史并非延續(xù)仇恨，雙方將增進(jìn)戰(zhàn)略互信，深化互利合作。這說(shuō)明()

　　A.獨(dú)立自主是我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)

　　B.和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)

　　C.國(guó)家間的共同利益是制定外交政策的依據(jù)和歸宿

　　D.維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展是我國(guó)外交政策的宗旨

　　分析:該題考查我國(guó)的外交政策，選項(xiàng)故意把我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)和基本立場(chǎng)相互顛倒。誤選C的小伙伴灰常多，試題故意用“國(guó)與國(guó)關(guān)系的決定因素”和“一國(guó)外交政策的決定因素” 混淆考生。因此，對(duì)相似的知識(shí)我們要比較區(qū)別，歸納對(duì)照。該題答案為D。

　　怎么樣?看過(guò)這些策略、例題和分析之后，是不是對(duì)政治單選更多了幾分信心和參悟捏?當(dāng)然，技巧是助推器，熟悉知識(shí)點(diǎn)才是真諦!考研黨們只有在不斷打真題BOSS的基礎(chǔ)上，反復(fù)認(rèn)真尋找大綱知識(shí)點(diǎn)的出處，加深理解，掌握概念，總結(jié)錯(cuò)誤，才能在政治單選之戰(zhàn)中，打贏勝仗!