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　　做“熟稔歷史，洞明時(shí)事”的情報(bào)員

　　對于最后階段的政治復(fù)習(xí)，考生要當(dāng)一個(gè)記憶力超群的“情報(bào)員”。這個(gè)情報(bào)員既要熟稔歷史，也要洞明時(shí)事，并能運(yùn)用這些知識去準(zhǔn)確分析判斷形勢。

　　政治按照課程和大綱復(fù)習(xí)完之后，還有許多需要記憶的公式、史實(shí)和現(xiàn)實(shí)，公式多見于馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，史實(shí)多見于毛澤東思想概論，現(xiàn)實(shí)多見于時(shí)政，這些記憶性的知識點(diǎn)就是需要多加關(guān)注的要點(diǎn)。

　　有些同學(xué)為了沖刺階段能夠更加專心地復(fù)習(xí)，往往選擇封閉自己，這樣做的一大弊端就是對時(shí)事方面的信息掌握不全。各種各樣的沖刺班、模考班在這個(gè)時(shí)期競相出爐，晃得大家眼花繚亂，有些同學(xué)更迷信的押題，四處出擊。事實(shí)上，沒有一個(gè)老師可以真正猜中題目，考綱考點(diǎn)就那些，只要你能夠熟背熟記、靈活運(yùn)用，你就是自己最好的“押題權(quán)威”。因此，沖刺階段既不要足不出戶，也不要四面出擊，最好精選一本考研時(shí)事分析的冊子，結(jié)合平時(shí)的課程目錄和考試大綱一起復(fù)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)時(shí)政之前，要先將紛繁復(fù)雜的時(shí)事問題分門別類地整理好，再將各個(gè)重大時(shí)事所能聯(lián)系到的政治理論與大綱中的知識點(diǎn)進(jìn)行對照，這有助于運(yùn)用所學(xué)知識對熱點(diǎn)問題進(jìn)行完備的分析。另外，還要練習(xí)一下舉一反三，把這些基本觀點(diǎn)和論斷運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，對一些重大舉措和熱點(diǎn)問題自行進(jìn)行論證分析。

　　梳理鞏固新增、重要知識點(diǎn)

　　在回顧和復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識時(shí)，要對照著跨考教育的考綱進(jìn)行。按照考綱羅列的知識點(diǎn)，逐一推進(jìn)，檢查對各個(gè)知識點(diǎn)的掌握程度。對于那些已經(jīng)能夠深刻理解和把握的知識點(diǎn)，在大腦中回顧一遍就行；而對那些印象不深、理解起來似是而非的知識點(diǎn)，則要找來相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料進(jìn)行鞏固。在理順考綱知識點(diǎn)的時(shí)候，要對新增的知識點(diǎn)和出題率高的知識點(diǎn)重點(diǎn)掌握，做到爛熟于心。在復(fù)習(xí)回顧時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)對某個(gè)知識要點(diǎn)還不是太清楚，一定要刨根究底弄個(gè)明白。這樣做的好處，除了使自己掌握的知識更加牢靠以外，當(dāng)別人問及某個(gè)知識要點(diǎn)而自己能夠?qū)Υ鹑缌鲿r(shí)，能增強(qiáng)成就感和自信心，營造輕松愉悅的心理狀態(tài)。否則，一而再、再而三地放過一個(gè)個(gè)似懂非懂的知識點(diǎn)，最終會失去信心和克服困難的勇氣。

　　對于一些百考不厭的經(jīng)典考點(diǎn)，如社會主義本質(zhì)等，要從理論根據(jù)、國情依據(jù)、基本內(nèi)容、理論意義、實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值等諸多方面，深入理解，熟記其基本觀點(diǎn)和論斷，確保能用標(biāo)準(zhǔn)的政治語言表述出來。

　　主觀大題解答有技巧

　　最后階段，還應(yīng)該針對主觀大題的解答方法進(jìn)行專門練習(xí)。這種練習(xí)是為了熟悉政治題的思維方式，以便在考試時(shí)能夠從容不迫地下筆，留出更多的時(shí)間來進(jìn)行深入分析和思考。考研大題綜合性非常強(qiáng)，大多數(shù)題目都是跨章節(jié)、甚至跨學(xué)科的，答題之前要注意仔細(xì)審題，在分析解答的過程中則要注意思維的發(fā)散性。面對一道大題，要先了解題目需要回答些什么，想想自己該怎么回答，在大腦中草擬一個(gè)答題框架和提綱。進(jìn)行分析之前，要先解釋題目中所涉及的每個(gè)概念并寫出原理的基本內(nèi)容，各個(gè)知識點(diǎn)分段落筆。如果所涉及的相關(guān)概念太多，則根據(jù)答題空間挑重點(diǎn)來寫，一般來說，解釋概念和原理不能超過答題空間的二分之一。然后運(yùn)用這些知識點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行分析。目前的分析題主要偏重于材料題，答題時(shí)要用學(xué)過的政治術(shù)語將材料中的問題復(fù)述一遍，這部分要獨(dú)立成段。最后要對自己的分析進(jìn)行總結(jié)。一般在所給材料中會有一些解決問題的辦法，答題時(shí)應(yīng)提倡其中好的做法，剖析不足的做法，并給出自己的看法和建議。這部分是個(gè)錦上添花的“豹尾”，不要忽視。

據(jù)《中國研招網(wǎng)》