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　　2010年考研復(fù)習已經(jīng)到了最后沖刺階段，到這種關(guān)鍵時期，無論基礎(chǔ)好的還是基礎(chǔ)稍微差點的同學都會有種莫名的緊張感，這種現(xiàn)象在公共課的復(fù)習上顯得尤其的明顯，具體表現(xiàn)在盲目撒網(wǎng)式的復(fù)習上，失于對重點、難點、考點的把握。

　　一、回歸考試大綱

　　考試大綱是最好的導(dǎo)航儀、測定儀。在準備沖刺的成熟時期，重新“溫習”考試大綱，可以在查漏補缺的同時強化對要考察目標的掌握程度。

　　二、回歸歷年真題

　　整個考研的過程中，真題應(yīng)該不離手。對于真題的利用有三個階段：

　　第一個階段看考研出題的方向，體會研究生考試的感覺，這些是來源于真題；

　　第二個階段是詳細品味，將真題當成一本參考書，其中也會收獲良多；

　　第三個階段是在結(jié)束總體復(fù)習之后，細細品味真題，參悟考試的出題點和方向，并進行適當?shù)念A(yù)測。

　　三、回歸課本

　　最重要的是以考察知識點為重要內(nèi)容的課本。參考書的價值對于類似研究生考試這種側(cè)重能力考核的考試而言，其意義僅僅在于參考的層面。無論是公共課還是專業(yè)，這一點無不體現(xiàn)在各處，不似從前。

　　但是對于基本知識點的掌握，要求不僅沒有降低反而更加的嚴格。舉個不恰當?shù)睦�子，以前考試看的是你運用某一個兵的能力，現(xiàn)在看的是你運籌帷幄的能力，怎么運用大批兵力協(xié)同作戰(zhàn)從而取得全局的勝利。不掌握基本的知識點，就沒有從一定高度全面把握局勢的能力，鎩羽而歸是大家都不想面對的局面。

　　回歸課本的作用有兩點：首先，全面、準確的加深對各知識點的理解，使其深深印在腦海里；其次，利用對課本梳理的過程精華化筆記內(nèi)容，在沖刺階段會省下大量寶貴的時間。

　　四、練習模擬題

　　如果以上三步都做好了，接下里就是進行大量習題模擬練習了。過多的做模擬題有時候不會給你帶來滿足，很有可能會成為你的負擔，在做題中懂得取舍才會獲得更加寬廣的擁有。

　　有的同學會盲目的、大量的做題，沒有任何的針對性，選擇的題在知識點的考察上和題的難易程度上會偏于最終考試的方向，所以在行動之前一定要考慮清楚再著手，免得耽誤寶貴時機，浪費精力以致最終失去機會。