今年2012年全國碩士研究生統(tǒng)一考試的英語一和2011年沒有什么變化,在個別的細(xì)節(jié)上有一些要求可能更具體化。
考研英語主要是兩大頭,一個是40分的閱讀理解A部分,第二部分是寫作部分。閱讀我們經(jīng)常說是輸入,寫作是輸出。這兩邊都不能偏廢一個。要平衡,我覺得根據(jù)我們多年的教育經(jīng)驗,同學(xué)們可能在自己復(fù)習(xí)的時候,在對閱讀的時間占得比重要多,這也很正常。我們都知道國內(nèi)的英語考試,包括咱們考研,重頭戲都在閱讀。我覺得現(xiàn)在開始,大家可能要偏重一下寫作,寫作一旦寫好了,你的分值就不再容易掉下來了。到最后拉分的時候,寫作也給我們更大的促進作用。大家還是把這個時間往寫作上偏中一下,閱讀保持上就行。
完形填空:我們教育部的真題,從99年一直到2011年的真題,只要把真題做好就行了。每一年的完形填空80個單詞,只要出現(xiàn)在我們的真題上,同學(xué)們就應(yīng)該把每一個單詞具體得用法包括搭配包括詞性,包括是否存在轉(zhuǎn)譯的若干個指標(biāo)要拿到位。完形填空做真題就行,模擬題可以放在沖刺的時候做一下。
詞匯:詞匯對我們中國人學(xué)英文來說,感觸是非常深的,自從我們學(xué)了英語,自從我們要參加考試,我也有同感,每參加一次英語考試,不得不從頭再來一遍背單詞。這個階段,我認(rèn)為不應(yīng)該單純按照字母的順序,因為我在我們?nèi)f學(xué)海文的課上講過,英語的母語是美國人和英國人,他們在背單詞的時候并不是像我們中國人單純從第一個字母到最后一個字母去背的,現(xiàn)在應(yīng)該以概念為單位,應(yīng)該把自己所背的單詞形成一個概念組,我舉一個例子,比如說弱這個詞,今天我們是直播,同學(xué)們一說英語的都知道,Weak,但是我們不能光知道這個詞是Weak,我們的真題都是選自美國的一些《時代周刊》、《新聞周刊》、《經(jīng)濟學(xué)人》,都是原版的文章,歐美的知識分子寫的這些文章,現(xiàn)在拿來考我們。所以我們現(xiàn)在背單詞就應(yīng)該更加緊密的結(jié)合考題,我們背單詞的目的就是為了讀懂我們的文章,現(xiàn)在應(yīng)該以概念為單位。比如說1986年到2011年考過多少個以“弱”為概念的單詞。比如說弱不禁風(fēng),比如說Weak這個詞,你光知道這個不行,考研其實很簡單,三句話,別人會你也會無所謂。別人不會你不會你就崩潰了,別人會,你不會,你就甭考上了。
比如說我們08年的第一篇文章,大家可以回去結(jié)合我們這場直播可以拿到真題看一看,08年第四篇文章考了一個單詞,也是弱,容易受到傷害,脆弱,frajile,08年又考了兩個單詞,一個是susceptible,同學(xué)們可以邊聽邊拿一張紙,一只筆寫一下。我再舉一個例子,04年考過一個詞,這個詞是學(xué)科,我們很多人subjct,是我們所說的學(xué)科,可是在我們考研考的是脆弱,容易受到傷害。
現(xiàn)在大家應(yīng)該有意識的把我們所熟知的一些單詞以概念為單位,給大家形成一個概念組,攢在一塊兒就行。第一個句子可以用Weak,第二個句子就不會用Weak。這就是我希望這個時間段諸位考生應(yīng)該把自己背單詞自動的以概念為單位去背單詞。
翻譯:翻譯拿高分比較難,拿一般得分?jǐn)?shù)基本上困難不是很大,我們做翻譯最起碼要知道,不能光顧自己翻譯,還要知道我們每年考研的試卷的評分,首先要把這個句子的結(jié)構(gòu)分析清楚,結(jié)構(gòu)犯錯了,等于原來是白的,結(jié)果我們翻譯成黑的,在結(jié)構(gòu)保持正確的情況下,應(yīng)該把這個句子個別的相關(guān)的一些詞給分析清楚。我們必須把這個詞在這個句子中吻合的詞義搞清楚。
第三還要兼顧中英文的語言環(huán)境習(xí)慣。比如說我在課堂上經(jīng)常講中國人經(jīng)常喜歡以人做主語,如果英語句子主語是物換成我們所看的主語是人,最后還要兼顧一下中英文的差異。
第一是結(jié)構(gòu),第二是結(jié)構(gòu)前提下的詞匯。第三是結(jié)構(gòu)和詞匯前提下的中英文差異。我們翻中文譯文,讓我們中國考試改起來看得很舒服,很通暢,很流暢。
在這三個多月的時間,大家在閱讀新題型的部分關(guān)注一下,尤其是英語一的同學(xué)。因為英語一,段落排序題是2010年開始考,段落排序題05年大綱就出來了,05、06、07、08年沒有考,原因很簡單,太難了,教育部始終是在一個選擇,如果是題出太難了,一百個人99個人都得0分,這個考試就沒有意義,一百個人99個人都得滿分也沒有意義。我們考研是優(yōu)中選優(yōu),2010年考了,2011年又考了,個人認(rèn)為明年考的可能性比較大,大家應(yīng)該在段落排序題,10分的題目應(yīng)該做一些準(zhǔn)備。
首先應(yīng)該把2010年和2011年的真題做了,做完還不行,還要把握住。其實段落排序題,我在課堂上反復(fù)強調(diào)過,它考的就是兩個特性,就是英語文章,第一個思維是用大量的原話,一致性原則。第二個原話是連貫性原則,考來考去還是考這兩個原則。
希望大家做兩年真題,首先把這兩個原則的精髓掌握好。掌握精髓一下,才去做一些相應(yīng)的模擬題,因為這個題型只有兩年,只考過兩年。
只有兩年真題,更多的我們回去以后還要找一些模擬題去訓(xùn)練,每周保證兩篇到三篇的段落排序題,如果大家不太注重的話,這種題目表面上看是10分,它跟閱讀不一樣,閱讀就算全不會做,你全蒙A,也不會是零分,段落排序題,只要你有一段排錯了,很可能是一分也沒有。因為這樣的題與別人的總分在英語上差10分,這就不是一個小問題了,也許就注定了,我今年段落排序題拿0分,注定了今年我重在參與了。同學(xué)們應(yīng)該重視。這是第一個方面。
第二個方面,咱們的大綱,包括2012年剛剛出來的,包括2011年的,都有一個小作文的摘要,摘要我覺得大家要注重一下,為什么有摘要呢?因為我們以后要學(xué)論文,但是我們的考法是這樣的,我們是給一篇很長的中文,然后我們濃縮成100字,還要寫成英文。它其實就是一個漢翻英。而且咱們寫的摘要還要符合英語的摘要的寫作習(xí)慣。這個難度還是比較大的。我希望同學(xué)在這段時間,還是適當(dāng)?shù)恼页鲆稽c時間來練習(xí)一下摘要的寫作。
有一個問題,如果你想用動詞性短語,用動詞,咱們都知道英語的動詞就有時語態(tài)的變化,如果時態(tài)不對的話就要扣分,那就用名詞。用名詞牽扯到中英文在表示定語的位置上不一樣。你怎么用名詞性的詞組把中文的標(biāo)題說清楚,誰修飾誰,中文我們明白,這個沒有問題,這是我們的母語?墒悄惴g成英語的時候誰修飾誰,千萬不能搞錯。標(biāo)題還要講究。
今年摘要的標(biāo)題一般有兩種處理方法,要不就翻譯成名詞性詞組,要不就翻譯成動詞性。
其他的大家都會重視的,比如說閱讀A,大作文,完形翻譯,這兩個小點同學(xué)們千萬不要忽視。
周一到周五大家可以先練練真題,周六周日下午兩點到五點,一定要兩點到五點做一些套題,現(xiàn)在開始。我們考試是兩點到五點,很多人不知道,因為上午是考政治,下午考英語,很多人包括我本人下午都比較瞌睡,一定要從現(xiàn)在開始把生物鐘調(diào)整過來,兩點到五點準(zhǔn)時拿任何一種模擬題做也行,真題做也行,周六周日可以做一些模擬題,嚴(yán)格按照我們做題的順序,兩點到五點三個小時,做完之后要統(tǒng)計一下,今天我做這套題,我的閱讀A花多長時間,我的新題型花多長時間,我的完形花多長時間,我的翻譯花多長時間,一定要有時間概念。
我們很多同學(xué)平時訓(xùn)練,我感覺很勤奮,很用功,但是好像缺乏時間的概念,你要知道,很多同學(xué)平時學(xué)得不錯,就是平時訓(xùn)練過程不科學(xué),不講究時間概念,題一難了,手腳就亂了。出來之后很沮喪,非?上。
大家做套題可以采用這樣的順序,這是我的個人之見,僅供參考。首先要做大頭的閱讀理解,因為閱讀理解是40分,最好不要超過一個小時。
第二,做一下寫作文,尤其是大作文,WB,這個同學(xué)們都知道,千萬不能把大作文放在最后做,盡管大作文是最后一個考項。戰(zhàn)略上還要把握一下。
第二個做大作文,盡可能半小時解決問題,第三個做我們比較難的,明年考的段落排序題,必須第三個做,半小時左右。
第四個做一下我們的小作文,小作文應(yīng)該說比較簡單,當(dāng)然了,如果明年要是考摘要的話,難度就加大了,但是沒有辦法,你只能這么安排。為什么呢?閱讀理解40分,大作文20分,這60分特別關(guān)鍵,必須放在我們剛開始進入考場很亢奮,很興奮,精力很充沛,必須放在這個時候做,這60分是最重要的。
第五是翻譯,翻譯好拿分,拿高分不容易,拿一般的分還是可以的。
最后一個做完形填空。因為完形填空說白了,我上課我老說,這個完形填空其實就是取決于它的閱讀理解,所以我在這兒簡單說一下完形填空,為什么說我們同學(xué)抱怨,完形的單詞都認(rèn)識,比如說07年,大家可以回去試一下,單詞85%高二都學(xué)過,就是選不對,我們國家的考研的完形填空與其考大家的詞匯,還不如說考你的閱讀理解。當(dāng)你的閱讀理解上去了,你的完形就上去了。
我覺得應(yīng)該把這種題放在最后去做。合理的安排做題順序是非常關(guān)鍵的,我希望同學(xué)們在周六到周日,兩點到五點,看能不能按這個順序做一下,把時間合理安排。 |