據(jù)中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)報道，大學生“村官”是經(jīng)嚴格遴選的高素質(zhì)人才，已經(jīng)具備做好農(nóng)村工作的基本能力。
在選聘到村任職的高校畢業(yè)生時，各地堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，嚴格按照中央有關(guān)部門確定的選聘條件和發(fā)布公告、個人報名、資格審查、組織考察、體檢、公示、決定聘用、培訓上崗等程序進行，主要選聘具有大學本科以上學歷、是中共黨員或擔任過學生干部的優(yōu)秀高校畢業(yè)生。選聘過程接受社會監(jiān)督，增強了透明度和公信度。
可以說，大學生“村官”都是高素質(zhì)人才，他們從激烈的競爭中脫穎而出，都具有比較好的文字功底、口頭表達能力、人際交往能力，以及分析問題、解決問題的能力。這些能力是做好農(nóng)村工作的基礎，是不分專業(yè)的。
相對來說，有農(nóng)學背景的大學生“村官”在上崗初期更容易顯現(xiàn)作用。但是，從長遠來看，是否熱愛農(nóng)村基層工作，是否掌握了農(nóng)村工作方式方法才是影響大學生“村官”為群眾服務效果的關(guān)鍵。
只要大學生“村官”放下架子，學有所長、學有所用，不怕困難、敢于吃苦，實現(xiàn)和農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)較為密切的結(jié)合，就能開創(chuàng)出一番事業(yè)來。
選聘工作注重匹配農(nóng)村實際需要；實踐證明，大學生“村官”發(fā)揮了良好作用
從農(nóng)村實際情況來看，我國幅員遼闊，各地發(fā)展水平差異很大，對人才的需求也各有不同。相關(guān)部門在選聘大學生“村官”時，都會事先調(diào)查農(nóng)村需求，綜合考慮大學生“村官”的志愿、原籍、性別、所學專業(yè)等因素，以期大學生“村官”到村任職能取得最佳效果。
如甘肅在今年的任職公告中說，要“根據(jù)分配各市州名額和考試成績，按照中共黨員（含預備黨員）和本科及以上學歷畢業(yè)生分別達到８５％、農(nóng)林牧相關(guān)專業(yè)優(yōu)先錄取的要求，綜合考慮確定擬錄取人員。”湖北則表示，“對選聘的大學生，由市（州）委組織部按照回原籍縣（鄉(xiāng)、村）和‘就近’原則，結(jié)合所學專業(yè)，分配到縣（市、區(qū)），重點派往有一定工作基礎的村。”
實踐證明，社會主義新農(nóng)村建設為各種專業(yè)的大學生提供了施展才華的廣闊舞臺。全國各地已經(jīng)涌現(xiàn)出了一大批充分發(fā)揮自身專業(yè)特長、為民辦實事的優(yōu)秀大學生“村官”。有的深入田間地頭、農(nóng)戶家中，用群眾的語言宣講黨的方針政策；有的創(chuàng)辦高科技企業(yè)，吸納近百人就業(yè)；有的引入品牌經(jīng)營理念，帶領鄉(xiāng)親打造名牌農(nóng)產(chǎn)品，提升農(nóng)業(yè)附加值；有的利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代營銷手段，為農(nóng)民拓展產(chǎn)品銷路，解燃眉之急；有的真情關(guān)愛留守婦女和兒童，被群眾稱為“貼心人”。
從２００８年黨內(nèi)統(tǒng)計情況看，全國現(xiàn)有的９．９７萬名大學生“村官”中，擔任村黨支部書記、村委會主任的６３４名，占０．６４％；擔任村黨支部副書記、村委會副主任的１０７２１名，占１０．８％。這些數(shù)字說明，大學生“村官”已經(jīng)用實際行動贏得了廣大干部群眾的認可。
尊重人才成長規(guī)律，讓青年人在農(nóng)村大課堂得到鍛煉和提升
農(nóng)村基層是大學生熟悉當代中國社會、了解中國基本國情的最好課堂，也是黨培養(yǎng)人才、鍛煉人才的重要陣地。
“三農(nóng)”問題一直是中國革命、建設和改革的根本問題。一個對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)沒有切身體驗的人，對國情的了解就可能是膚淺的、不具體的。如果這樣的人走上領導干部崗位，就有產(chǎn)生官僚化和機關(guān)化的危險，制定的政策就可能脫離實際，影響黨的執(zhí)政基礎。擔任大學生“村官”，有助于大學生真實地感受農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)。不論大學生“村官”將來從事什么工作，這幾年農(nóng)村任職的經(jīng)歷會成為一生的財富。
實踐證明，選聘高校畢業(yè)生到村任職是對人才成長規(guī)律的尊重。這個計劃不僅可以讓一大批青年學子得到鍛煉和提升，而且可以為國家儲備一批熟悉國情、德才兼?zhèn)涞母餍懈鳂I(yè)的人才。 |
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