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　　對于財務管理專業(yè)大一的同學們來說，會計學原理一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是他們初次接觸具有自己獨特的手段和方法的課程，這門課程對他們而言是學習中的一大挑戰(zhàn)。本人通過教學活動發(fā)現(xiàn)，同學們在學習中要注意一下相關(guān)事項。

　　第一， 面對本課程中的獨特方法，要克服畏難情緒

　　由于會計學原理是同學們進入大學接觸到的第一門有著自己專門方法的課程，并且這些專門方法與以往的學習過的方法完全不同，有著自己的方法體系，其差異從而導致同學們學習上的畏難情緒。

　　實質(zhì)上，從學習會計學原理應具備的基礎(chǔ)來說，中學文化程度能夠進行四則運算就具有了學習該門課程基礎(chǔ)知識，這門課程在教學大綱上也沒有前期課程，因此，該課程學習的好與壞，都跟以往的基礎(chǔ)無關(guān)，只取決于在這門課程學習中的掌握狀況，大家都站在同一起跑線上，只要認真的學習，就不難學好，因此不能從心理上拒絕接受其獨特性，克服畏難情緒，沉浸其中，找到學習該課程的樂趣。

　　第二， 學習會計學原理，要注意細節(jié)

　　由于會計學原理涉及到經(jīng)濟業(yè)務事項的核算，不同的經(jīng)濟業(yè)務事項，有著不同的核算手段和方法，因此，對不同的經(jīng)濟業(yè)務事項要能夠準確確認，那就要求對不同經(jīng)濟業(yè)務事項的確認要注意細節(jié)，比如，關(guān)于資產(chǎn)的確認，要注意確認的條件，從根本上認識到，是否能夠確認為企業(yè)的資產(chǎn)，不但要看是否擁有所有權(quán)和控制權(quán)，還要看其經(jīng)濟實質(zhì)，要重經(jīng)濟實質(zhì)而輕法律形式。

　　第三， 對于基礎(chǔ)知識，要加強記憶

　　由于會計的核算結(jié)果是對企業(yè)的外部信息使用者提供信息，以便于他們做出決策，因此要保證核算結(jié)果能夠橫向和縱向比較，那么會計核算時就要遵守會計法律制度，把會計法律制度滲透到具體的核算工作中，這些內(nèi)容都構(gòu)成了會計學原理的基礎(chǔ)知識，因此學習會計學原理就要求對會計核算的基礎(chǔ)知識熟練掌握，這樣才能在核算時自覺遵守會計法律制度，其前提就是加強對基礎(chǔ)知識的記憶。比如對借貸記賬法的記賬方向的學習，就要嚴格按照規(guī)則學習和掌握，加強記憶是必不可少的，否則就記錯賬了。

　　第四， 明了會計學原理的地位，不要追求難度和深度

　　會計學原理是財務會計的基礎(chǔ)性課程，后續(xù)還有中級財務會計及高級財務會計等課程的進一步學習，所以，在學習中要把握度的問題。有同學把握不好度的問題，一味的追求難度和深度，把中級財務會計的內(nèi)容拉入到會計學原理的學習內(nèi)容中，這就人為的提高了本門課程學習的難度，極有可能導致同學們畏難情緒的發(fā)生，同時，由于追求難度和深度，在有限的時間里反倒忽視了基礎(chǔ)知識和基本技能的學習和訓練，導致基礎(chǔ)不穩(wěn)固，對后續(xù)課程的學習帶來不利的影響。

　　以上就是我在教授會計學原理課程時，通過與學生交流和觀察，發(fā)現(xiàn)在同學中存在的較為普遍的問題，希望能引起同學們的注意，學好本門課程，為本門課程的后續(xù)一系列課程未來的學習打下良好的基礎(chǔ)。