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　　最近一段時(shí)間，高校學(xué)術(shù)不端和學(xué)風(fēng)失范問(wèn)題成為社會(huì)關(guān)注重點(diǎn)。教育部昨天(2009年03月15日)特地召開(kāi)了加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在會(huì)上提出要對(duì)學(xué)術(shù)不端行為“下猛藥”。據(jù)悉，教育部正逐步將學(xué)術(shù)道德建設(shè)納入高校課程，并將把學(xué)風(fēng)表現(xiàn)作為教師考評(píng)的重要內(nèi)容。

　　周濟(jì)指出，學(xué)術(shù)失范、學(xué)風(fēng)不正現(xiàn)象仍然存在，學(xué)術(shù)不端行為仍有發(fā)生，在有些方面還比較嚴(yán)重，損害了學(xué)術(shù)形象，敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙了學(xué)術(shù)進(jìn)步，給科學(xué)和教育事業(yè)帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。對(duì)此，必須旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決、嚴(yán)肅查處，決不能任其滋長(zhǎng)蔓延。

　　周濟(jì)要求，要著力構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督相結(jié)合的懲治和預(yù)防工作體系。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，凈化學(xué)術(shù)風(fēng)氣，遏制學(xué)術(shù)不端行為，必須標(biāo)本兼治，懲防并舉，多管齊下，綜合治理，自律與他律相統(tǒng)一，內(nèi)部治理與社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合。一是加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提高道德自律水平，發(fā)揮道德力量，使之不愿違背學(xué)術(shù)道德;二是加強(qiáng)制度約束，規(guī)范學(xué)術(shù)管理，發(fā)揮制度力量，使之不能違背學(xué)術(shù)道德;三是加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，形成良好社會(huì)氛圍，發(fā)揮社會(huì)力量，使之不敢違背學(xué)術(shù)道德。

　　“對(duì)學(xué)術(shù)不端行為要像體育界反興奮劑一樣，像對(duì)待假冒偽劣產(chǎn)品一樣‘零容忍’，實(shí)行‘一票否決’。”他說(shuō)，“無(wú)論涉及什么人、什么事，都要態(tài)度堅(jiān)決、一查到底，做到不護(hù)短、不姑息、不手軟。”

　　據(jù)悉，教育部正逐步將學(xué)術(shù)道德建設(shè)納入高校課程，并將把學(xué)風(fēng)表現(xiàn)作為教師考評(píng)的重要內(nèi)容。

　　>>專家分析　學(xué)術(shù)不端緣于利益驅(qū)動(dòng)

　　在昨天的座談會(huì)上，多位高校校長(zhǎng)和教育專家分析了高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出改進(jìn)工作的建議和意見(jiàn)。

　　教育部社科委主任吳樹(shù)青說(shuō)，學(xué)術(shù)不端行為與當(dāng)前科研評(píng)價(jià)體系重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量，重短期效應(yīng)、輕長(zhǎng)期積累的取向有關(guān)。

　　在復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)、中科院院士楊玉良看來(lái)，學(xué)術(shù)不端行為的產(chǎn)生還有更深層次的利益驅(qū)動(dòng)。近年來(lái)，諸多大學(xué)為了抬高自身的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，也為在一些評(píng)估“數(shù)字”里有更好的表現(xiàn)，聘用了一些“學(xué)術(shù)大腕”來(lái)為之撐“門面”。一些受聘者也為個(gè)人利益，不顧自己的時(shí)間與精力而多處兼職。這種“不良兼職”現(xiàn)象毒化了“學(xué)術(shù)空氣”。

　　“這些現(xiàn)象的產(chǎn)生歸根結(jié)底是科學(xué)研究可以給個(gè)人和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)帶來(lái)利益。”楊玉良說(shuō)：“解決問(wèn)題的根本辦法是切斷利益鏈。”

　　>>浙大論文造假情況通報(bào)

　　造假者所在研究室主任被解聘

　　浙江大學(xué)校長(zhǎng)楊衛(wèi)昨天在教育部舉行的加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)上通報(bào)了處理“賀海波論文造假事件”的最新情況：原藥學(xué)院副教授賀海波所在的中藥藥理研究室主任吳理茂被解聘。此前，賀海波已被開(kāi)除出教師隊(duì)伍，現(xiàn)任院長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士李連達(dá)任期屆滿，不再續(xù)聘。

　　情況

　　副教授論文造假

　　據(jù)楊衛(wèi)介紹，賀海波2006年6月進(jìn)入浙江大學(xué)藥學(xué)博士后流動(dòng)站從事研究，合作導(dǎo)師是學(xué)校聘任的藥學(xué)院院長(zhǎng)李連達(dá)院士。他所在的研究室主任為吳理茂副教授。2008年7月，賀海波出站后被浙大聘為副教授。2008年10月16日，浙江大學(xué)藥學(xué)院收到反映藥學(xué)院副教授賀海波學(xué)術(shù)不端的郵件。收到該郵件后，在院、校兩個(gè)層面相繼組成了調(diào)查組，當(dāng)天即著手調(diào)查此事。2008年10月23日，在學(xué)校著手調(diào)查賀海波學(xué)術(shù)不端行為一周后，“新語(yǔ)絲”網(wǎng)站披露了其一稿多投行為。

　　在整個(gè)“賀海波論文事件”處理過(guò)程中，學(xué)校共核查了賀海波及其所在研究室相關(guān)人員涉嫌學(xué)術(shù)道德問(wèn)題的論文20篇，其中賀海波涉及論文9篇。除作為合作作者的1篇論文外，賀海波作為第一作者的8篇論文均不同程度地存在剽竊、抄襲原博士導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以及一稿兩投、部分圖表數(shù)據(jù)張冠李戴、重復(fù)發(fā)表、擅署他人名字、擅自標(biāo)注基金資助、捏造知名專家?guī)椭�修改英語(yǔ)等嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為。

　　處理

　　研究室主任被解聘

　　有鑒賀海波問(wèn)題確鑿，本人供認(rèn)不諱，學(xué)校當(dāng)即作出了處分：去年11月決定撤銷其副教授職務(wù)和任職資格，解除聘用合同。由于賀的行為在國(guó)內(nèi)外造成了極其嚴(yán)重的后果，學(xué)校近日決定將其開(kāi)除出教師隊(duì)伍。

　　據(jù)了解，賀海波8篇有學(xué)術(shù)造假內(nèi)容的論文的通訊作者均署名為吳理茂。目前沒(méi)有證據(jù)表明他直接參與了上述論文的寫作和最初投稿;但他在賀海波的部分問(wèn)題論文錄用或刊出后，作為通訊作者將其用于申報(bào)項(xiàng)目，負(fù)有不可推卸的責(zé)任;本人也存在重復(fù)發(fā)表學(xué)術(shù)論文等問(wèn)題。此外，中藥藥理研究室的學(xué)風(fēng)監(jiān)管失范，吳理茂作為研究室主任也存在嚴(yán)重的管理失職。浙江大學(xué)決定撤銷吳理茂副教授擔(dān)任的中藥研究所所長(zhǎng)助理及中藥藥理研究室

　　主任職務(wù)，給予行政記大過(guò)處分，并解除其聘用合同。

　　對(duì)于擔(dān)任藥學(xué)院院長(zhǎng)、學(xué)術(shù)帶頭人和合作導(dǎo)師的李連達(dá)院士，浙江大學(xué)認(rèn)為，雖然根據(jù)所有相關(guān)人員的陳述、筆跡鑒定和目前掌握的其它材料來(lái)看，涉及賀海波8篇有學(xué)術(shù)造假內(nèi)容的論文中李連達(dá)院士的署名，是在其不知情的情況下被賀海波擅署的，沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明李連達(dá)參與了論文造假、剽竊和抄襲等。但是李連達(dá)院士作為院長(zhǎng)、學(xué)術(shù)帶頭人和合作導(dǎo)師，對(duì)賀海波事件負(fù)有疏于管理、教育不力、監(jiān)管督察不嚴(yán)的責(zé)任。因此，現(xiàn)院長(zhǎng)任期屆滿，學(xué)校將不再續(xù)聘。

　　應(yīng)對(duì)

　　發(fā)出“五不準(zhǔn)”通告

　　楊衛(wèi)表示，“賀海波論文事件”給浙江大學(xué)聲譽(yù)帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，“賀海波論文事件”揭示了浙大在學(xué)術(shù)道德建設(shè)與學(xué)風(fēng)管理方面的諸多不足。浙大已經(jīng)向所有研究生導(dǎo)師發(fā)出了“五不準(zhǔn)”通告：即不準(zhǔn)代通訊作者投稿，不準(zhǔn)擅入通訊作者的期刊賬戶和電郵，不準(zhǔn)設(shè)立公共投稿賬戶，不準(zhǔn)代簽版權(quán)轉(zhuǎn)讓頁(yè)，不準(zhǔn)泄露投稿聯(lián)絡(luò)信息。此外，該校從今天開(kāi)始在全校師生員工中開(kāi)展“學(xué)術(shù)道德建設(shè)專題教育活動(dòng)”。