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　　1962年以為年輕人的逝去為后人樹立了一座豐碑，他用自己的事跡感動了一代又一代人。他的名字叫雷鋒，有人說火車開了一路，他的好事做了一路。1963年3月5日，毛主席在《人民日報》發(fā)表題詞，揮毫寫下“向雷鋒同志學習。”從此每年的這一天被定為“學雷鋒紀念日”這個號召經(jīng)歷了上世紀60年代的熱情高漲，70年代的人人爭先，80年代的有些改變，90年代的逐漸淡漠……

　　雷鋒的事跡令人感動，雷鋒精神更是值得國人繼承的一筆寶貴財富。正如雷鋒日記中所寫：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一寸黑暗？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你是否為未來的人類的生活付出你的勞動，是世界一天天變得更美麗。我想問你，為未來帶來了什么？

　　是啊，我們?yōu)槲磥韼�來了什么？帶來了持續(xù)降溫的熱心，還是無限滑坡的道德？從兩次被車碾壓18位路人莫然離去的小悅悅，到地鐵站摔倒50分鐘無人相問的粱婭，面對這些鮮活的生命，面對那些冷漠的眼神，我們不禁發(fā)問“雷鋒精神真的消失了嗎?”

　　不，雷鋒精神依然存在 ！

　　有這樣一個人，15年來他每天提前上班2小時，累計獻工15000多小時，20年間鮮血6萬毫升；為希望工程，身邊工友，和災區(qū)群眾捐款12萬元，自己的家中，卻一貧如洗，他就是當代“活雷鋒”郭明義。

　　其實，響郭明義看這樣的人還有很多，還記得2013年感動中國的“最美鄉(xiāng)村教師”格桑德吉嗎？為了讓雅魯藏布江邊，喜馬拉雅上腳下的門巴族孩子有學上，格桑放棄拉薩的工作，主動申請到山鄉(xiāng)小學，為了勸學，12年來，格桑老師天黑走懸崖，在滿是泥石流，山體滑坡的山路上頻繁往返，為了孩子們不停課，別村缺老師時，她不顧六個月身孕，背起糌粑上路，為了把學生平安送到家，每次道路艱險，大雪封山時，作為校長的格桑德吉跟男老師一樣，過冰河鐵索，走懸崖峭壁，把四個月才能回一次家的學生們平安送達父母身邊。

　　“不想讓鄉(xiāng)親的夢跌落于山崖，門巴的女兒執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)堅守在雪山河流之間。她用一顆心脈動一群人的心，用一點光點亮山間更多的燈光”

　　雷鋒精神雖然存在，但他似乎不再奪目，光芒萬丈。我們的時代呼喚雷鋒精神。我們當代大學生，必將緊密團結，萬眾一心，共享人生出彩的機會。請將雷鋒精神融入我們偉大的中國夢。讓雷鋒精神永不褪色！