我院建校十二年來,已經(jīng)有一萬多名畢業(yè)生邁向社會,在他們打拼過程中,大學(xué)母校仍然牽掛著他們,校友們也保持著較多的互相聯(lián)系。在這種情況下,我院于2013年10月正式成立了校友會,校友會成立之后,“現(xiàn)代”學(xué)子們就有了一個(gè)比較方便的平臺互相溝通和交流。
為了加強(qiáng)同一行業(yè)內(nèi)的校友們之間的聯(lián)系,使校友會發(fā)揮更加積極的作用,經(jīng)過精心籌備,我院近期召開了主持行業(yè)校友座談會,同時(shí),校友會主持行業(yè)分會成立,3月12日在圖書館第二會議室舉行了主持行業(yè)校友座談會和主持行業(yè)校友會成立大會。劉院長等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人與20余位來自主持行業(yè)的校友們共同參加了兩個(gè)大會。會議由團(tuán)委書記高培文老師主持。
在校友們作完自我介紹之后,主持人請劉院長講話。院長表示非常歡迎校友們“回家”,再次回味四年的大學(xué)時(shí)光,希望大家能夠暢所欲言,多多交流畢業(yè)后的心得體會。院長還從校園環(huán)境、硬件設(shè)施、圖書館建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面向校友們介紹了近些年學(xué)院的發(fā)展情況。院長說,學(xué)院目前校園環(huán)境優(yōu)美,新建了大型室內(nèi)文體館和四棟公寓樓,圖書館館藏量超過百余萬冊,藝術(shù)傳媒類多個(gè)實(shí)驗(yàn)室建成并投入使用,3D視聽室、3D攝像機(jī)、航拍器等高端設(shè)備也已經(jīng)投入使用。院長指出,近年來我院發(fā)展迅速,品牌形象不斷提升,被省民政廳評為規(guī)范化建設(shè)5A單位,被團(tuán)省委授予五四紅旗單位等。
劉院長在講話中強(qiáng)調(diào),希望校友們與學(xué)院加強(qiáng)溝通和聯(lián)系,同時(shí)也以自己的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)多多為學(xué)院在相關(guān)專業(yè)的發(fā)展方面建言獻(xiàn)策。校友們之間也要互相聯(lián)絡(luò)、互通有無,努力提升各自的層次,將事業(yè)做強(qiáng)做大。同時(shí),作為學(xué)院,也會通過多種方式對校友們進(jìn)行支持和鼓勵(lì),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)院與校友們的雙翼齊飛。院長的講話贏得了現(xiàn)場的陣陣掌聲。
隨后,校友們一一發(fā)言,講述各自畢業(yè)后的經(jīng)歷,分享著畢業(yè)后在成功路上打拼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
05級校友梁笑宇首先發(fā)言。他如今在西安成立了一家以塑造聲音為主的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),他希望能夠讓更多的人通過聲音的再塑造,成功的在舞臺上凸顯自我,成就人生。他說,大學(xué)母校是培養(yǎng)優(yōu)秀主持人才的搖籃,他希望可以在我院成立實(shí)習(xí)基地,使同學(xué)們在校即可接受實(shí)踐培訓(xùn),提高自身市場競爭力。
06級校友張喆以自己個(gè)人的成長經(jīng)歷為例,他非常感謝大學(xué)母校四年的培養(yǎng),他表示正是因?yàn)榇髮W(xué)期間在校廣播站、大型晚會、演講比賽中的鍛煉,才有了自己專業(yè)能力的成長和進(jìn)步,也才有了自己如今在主持行業(yè)的發(fā)展。他希望有更多的學(xué)弟學(xué)妹們加入自己的團(tuán)隊(duì),相互幫扶,讓“現(xiàn)代”人都走向成功。
目前在渭南電視臺擔(dān)任主持人的10級王嘯宇校友向?qū)W院提議,可以派一些同學(xué)前往渭南電視臺實(shí)習(xí)。同時(shí)他也希望在校的學(xué)弟學(xué)妹們抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,練就扎實(shí)的基本功,為今后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
同樣來自08級的校友董伍龍則非常感性的回味著自己的大學(xué)生活,他用“滿滿都是回憶,都是留念”表達(dá)了校友們的心聲。他希望可以將自己從業(yè)幾年的心得體會與學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行交流和互動(dòng)。教務(wù)處姜春峰老師也代表學(xué)院做出了回應(yīng),后期學(xué)院會邀請更多的優(yōu)秀校友回到母校,與學(xué)弟學(xué)妹的進(jìn)行交流和互動(dòng)。
交流期間,其他校友也紛紛敞開心扉,暢所欲言。大家傾訴了回到大學(xué)母校的激動(dòng)和懷戀,話語中無不是贊嘆和留戀。許多校友表示希望可以與學(xué)弟學(xué)妹們交流,希望為他們提供實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位,希望讓更多的“現(xiàn)代”學(xué)子們一出校門就取得成功。
有意思的是,還有一位西北大學(xué)旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生,她是隨著我院畢業(yè)生的工作團(tuán)隊(duì)一起來校,她在發(fā)言中也天然地將自己作為校友,談了畢業(yè)后的發(fā)展與給學(xué)院的建議,贏得了院長和老師們的掌聲鼓勵(lì)。
接著,學(xué)院音樂工作室賀強(qiáng)老師和網(wǎng)絡(luò)電視臺何鑫老師就學(xué)院相關(guān)設(shè)備進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,后期計(jì)劃向校友們提供設(shè)備支持。
學(xué)院就業(yè)辦山西強(qiáng)老師也希望通過與校友們的合作和互動(dòng),為在校同學(xué)提供就業(yè)和創(chuàng)業(yè)典范,同時(shí)還邀請校友們參與我院近期即將舉辦的專場招聘會。
最后主持人請劉院長作總結(jié)講話,院長說,聽了校友們對自己這個(gè)行業(yè)充滿自信的評價(jià),首先很欣慰。其實(shí)儀式主持這項(xiàng)工作在中國古代地位是很高的,孔子最早的職業(yè)就是儀式主持,朝廷還設(shè)有儀式主持官,地位僅次于宰相。同學(xué)們大多從事的是民間的儀式主持工作,這與社會現(xiàn)代化的進(jìn)程密切相關(guān),今后還會有更大的發(fā)展,所以是個(gè)朝陽行業(yè)。院長最后強(qiáng)調(diào)三點(diǎn),一是希望加強(qiáng)學(xué)院與校友們的互動(dòng),歡迎更多的校友們回到學(xué)院傳經(jīng)送寶,包括回校搞講座,這一點(diǎn)校友比專家都有優(yōu)勢。二是希望校友們可以利用好學(xué)院的設(shè)備,將自己的業(yè)務(wù)再上臺階,比如可以用3D攝像機(jī)、航拍飛行器等拍攝主持過程。三是校友們對目前從事的主持行業(yè),可以考慮分一些高中低層次,遇到高層次的,可以進(jìn)行系統(tǒng)策劃,大團(tuán)隊(duì)運(yùn)作。院長再次鼓舞校友們在各自的領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)打拼,取得更大的成就。
團(tuán)委書記高培文老師隨后總結(jié)了大家交流討論過程中比較關(guān)心的諸如畢業(yè)校友回母校代課、學(xué)院提供各種設(shè)備支持畢業(yè)校友、校友開放日、校友們?yōu)槲以和瑢W(xué)搭建畢業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)平臺、邀請校友回母校作報(bào)告等問題,并一一給出了具體方案。一系列貼心的舉措,得到了與會校友的一致認(rèn)可。
最后,劉院長高聲宣布:“西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院校友會主持行業(yè)分會正式成立”。與會校友共同選舉了05級校友梁笑宇擔(dān)任分會會長,標(biāo)志著此次校友會主持行業(yè)校友座談會和行業(yè)分會成立圓滿落幕。
會議結(jié)束后,校友們來到圖書館門前與劉院長等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)合影留念。
合影結(jié)束后,校友們在團(tuán)委安排下參觀了我院藝術(shù)樓的實(shí)驗(yàn)室,再一次感受了大學(xué)母校的迅猛發(fā)展,許多校友感嘆:“變化太大了,實(shí)驗(yàn)室真先進(jìn),學(xué)弟學(xué)妹們好幸運(yùn)”。
正如劉院長在每一屆畢業(yè)典禮的致辭中所期望的那樣,相信所有的“現(xiàn)代”人一定會牢牢記。“做同窗,知心向;茍富貴,勿相忘。”而大學(xué)母校也一定會在不斷發(fā)展自身的同時(shí),關(guān)心和支持每一位校友!
本站記者:郭杏
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我院召開主持行業(yè)校友座談會,同時(shí),校友會主持行業(yè)分會成立。
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團(tuán)委書記高培文老師主持會議。
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劉院長發(fā)表講話。
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05級校友梁笑宇在座談會上發(fā)言。
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06級校友張喆在座談會上發(fā)言。
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10級王嘯宇校友發(fā)言。
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08級的校友董伍龍發(fā)言。
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一位西北大學(xué)旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生,她在發(fā)言中也天然地將自己作為校友,談了畢業(yè)后的發(fā)展與給學(xué)院的建議。
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學(xué)院音樂工作室賀強(qiáng)老師詳細(xì)介紹學(xué)院相關(guān)設(shè)備。
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學(xué)院網(wǎng)絡(luò)電視臺何鑫老師詳細(xì)介紹學(xué)院相關(guān)設(shè)備。
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校友們來到圖書館門前與劉院長等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)合影留念。 |