古語言“學而不思則罔，思而不學則殆”，它深刻揭示了學習與思考之間的重要性。尤其在我們接受大學教育的階段，學習與思考的重要性更加凸現(xiàn)出來。
就拿我們的專業(yè)而言，從一開始我們就接觸了有關法律、文化、政治、經(jīng)濟的一些課程：如法律基礎、馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、財政學等。到現(xiàn)在的專業(yè)課如國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際金融、國際市場營銷等，都要求我們在學習基礎知識的同時，考慮如何將其自然的聯(lián)系起來，更加深刻地了解各門課程之間的關系。而要達到這個境界，我們就要從基礎做起，即在上課認真獲取知識的同時，要求我們做到課前預習、課后復習。這也是我們經(jīng)常所說的，但真正能做到的人卻屈指可數(shù)。如果我們真能做到“學而時習之，不亦樂乎”，那么其效果也會顯而易見的。
當然，我也深刻體會到，大學生經(jīng)過長期的學習生活，都會對學習的認識有所改變，相信他們也會總結出一些自己的學習方法。但是，態(tài)度決定一切，即便有更好的方法，沒有學習的興趣，沒有想學習的熱情也是無濟于事的。因此我覺得：學習的關鍵是你自己想不想學。如果你真的認為學習對你是有樂趣的，那么你就走出了成功學習的第一步，反之亦然。
另外，我們處在信息時代，因此我認為信息時代的個人學習應該注意以下兩點：
一、提高閱讀效率。隨著信息量的迅猛增加以及我們的專業(yè)需要，要求我們要吸取的信息（包括知識）越來越多，在與過去同樣的學習時間內，從龐大而復雜的信息庫中吸取對個人有效的信息和所需的知識就要求我們必須提高閱讀效率。只有如此，我們才能在有限的時間內獲取無限的知識，跟上時代信息的步伐。
二、加強自主學習。老師在課堂上教課所傳授給我們的只能是這門課的基礎知識，當然也有一些老師對其內容進行了擴展，但畢竟我們的課堂與課時是有限的。因此它遠遠不能滿足個人的學習和發(fā)展的需求。在我們想要了解更多知識及掌握最新動向的情況下，只能靠我們自己主動去查找相關資料，這就要求我們要自覺地學習，加強自我控制力，只有具備強大控制力的人，才不至于在茫茫的網(wǎng)絡之海中迷失方向，才可以找到我們所需要的“海洋之心”。
最后，在以往的學習中，我們過分地強調競爭，而在現(xiàn)階段，我們應加強學習合作，它不僅可以增進我們同學間的合作意識和合作精神，并且通過合作可以更好地達到我們的學習目標，并能促進團體內其他成員的進步。 |