作者：朱忠艷 女 本院英語04級(jí)同學(xué)
個(gè)人愛好：讀書、打球、聽音樂、聊天……
小學(xué)三年級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”
六年級(jí)被評(píng)為“三好學(xué)生”
初中三年級(jí)被評(píng)為“講文明、樹新風(fēng)優(yōu)秀團(tuán)支書”
高中二年級(jí)曾發(fā)表過一篇文章《未來的世界》并獲優(yōu)秀獎(jiǎng)
大學(xué)老師
在課堂還是課后都保持一個(gè)好心情，可輕松地對(duì)待課堂的時(shí)間。甚至，有時(shí)還覺時(shí)間短暫。課后讓人回味著那一幕幕真好！
大學(xué)老師注重的是：The proof of pudding is in the eating（空論不如實(shí)踐），所以，每次老師都以實(shí)踐與理論相結(jié)合，教給我們的是智慧而不是“教條”。
Nothing is impossible to industry，這是老師常教訓(xùn)我們的話：勤奮則無事不可為。
Drops of water outwear the stone，老師教我們要鍥而不舍，持之以恒，要利用來之不易的機(jī)會(huì)展示自己。要把基本知識(shí)和專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合，把專業(yè)的繼承和創(chuàng)新結(jié)合。
大學(xué)老師常用聯(lián)想的方法教我們，由一個(gè)詞會(huì)引申為多個(gè)，這樣比較記意法是每個(gè)人都易接受的。
大學(xué)老師常用富含哲理的話來教育我們。常常說：“失意時(shí)仍然自信，得意時(shí)仍保持一份清醒。”他們不光傳播知識(shí)而且教會(huì)我們?nèi)绾翁幨伦鋈�，如何�?yīng)對(duì)激烈的競爭，如何展現(xiàn)自己，如何超越平庸等。
大學(xué)老師授課方法是靈活的，我們的思維也隨之而更敏捷，創(chuàng)新意識(shí)也隨之而增強(qiáng)。我相信：四年之后，我定會(huì)成為a perfect girl。
學(xué)習(xí)斷想
“一棵樹上沒有兩片完全相同的葉子”，正是這形狀各異的葉子構(gòu)成了樹的美麗。在學(xué)習(xí)中，我們的團(tuán)體也是一棵參天大樹，每個(gè)人都是一片獨(dú)特的葉子。
學(xué)習(xí)不能急于求成（more haste, less speed），它是一個(gè)慢功，我們要不斷探索，不斷追尋。
別無選擇也是一種選擇，是在困厄的懸崖絕壁前，靠生的火焰，愛的信念和心的真誠辟出的一條道路。
“He that nothing questioneth nothing learneth（無所懷疑則無所學(xué)）”，不要怕在學(xué)習(xí)中疑問太多，只要不斷懷疑才能不斷收獲。
“自私是你生命的禍根（尼采）”，要善于和別人交流，樂于和別人資源共享，這樣才能達(dá)到互補(bǔ)，互相提高。
“在最困難的時(shí)候，就是離成功最近的時(shí)刻”，回憶起那黑色的6月，我們?cè)谄疵貟暝�，那時(shí)的我們才是大海上空的海鷗，勇敢而美麗�，F(xiàn)在我們難道沒有成功嗎？走進(jìn)了大學(xué)，走進(jìn)了西大現(xiàn)代就意味著成功的一半。但我仍需保留海鷗勇敢搏擊海浪的精神，這樣才會(huì)有無愧的人生。
As saying: people who believe in God should love their enemies.（信仰上帝的人應(yīng)愛他的做人）。所以，我要說的是：Students who believe knowledge should love their majors.不論你在大學(xué)學(xué)的是什么專業(yè)，一定要熱愛它。不要說是你當(dāng)時(shí)一時(shí)迷茫而選錯(cuò)了。我要說的是：“No Excuse!環(huán)境改變?nèi)耍d趣是培養(yǎng)出來的，習(xí)慣成自然。”
“每攀登一步，都作一次小結(jié)”，這是竹子的精神。作為學(xué)生的我們，難道就不需要這種精神嗎？
“Everyday brings its work.（每天都有每天的工作）”雖然進(jìn)了大學(xué)，但自己千萬不能放松自己。堅(jiān)持寫出每天的計(jì)劃，完成每天的工作。
“Human pride is human weakness.（自傲是人類的弱點(diǎn)）”所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要保持謙虛的態(tài)度。要知道：“登過許多山，才知道山外還有山”。 |