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讀《大學(xué)與大學(xué)史》有感

國貿(mào)0603班 劉甲倫

  隔著悠悠的歲月長(zhǎng)河,逝去的時(shí)光已是隔岸的風(fēng)景,恍若夢(mèng)境。

  翻開兒時(shí)的那一張泛黃的扉頁,字跡凌亂的詞句甚是張揚(yáng)。

  無畏的幻想和自信,似乎將整個(gè)世界燃燒。

  大學(xué)——那個(gè)夢(mèng)一般的天堂,似乎引領(lǐng)著我騰云展翅,總給我一種穿越時(shí)空的歡喜。

  時(shí)空浩瀚,讓我的夢(mèng)在這漫無邊際中飛翔。

  我就這樣獨(dú)自享受富有,而內(nèi)心卻似乎又有一些空洞。

  過去似乎被鎖上了,單薄的鎖早已銹蝕,輕輕一扭就會(huì)斷裂開來,幾片半透明的花瓣也隨之翩然落下……

  花瓣是那樣輕柔,上面留著淡淡的印痕,那是高中摯友對(duì)友誼的紀(jì)念。

  穿過彌漫著青春、激情、奔放的森林,我到了“成熟、成長(zhǎng)、成人、成才”的理想地方。

  這才是我夢(mèng)開始的地方!

  對(duì)待自由,我理解了,從自理自立到自律自主,從秉性自然到成熟自由;對(duì)待追求,我明白了,從修身齊家到治業(yè)濟(jì)天下。

  大學(xué)是神圣的殿堂;大學(xué)是崇高的境地;大學(xué)是圣潔的凈土;大學(xué)是引領(lǐng)社會(huì)前進(jìn)的向?qū)А?/p>

  是啊!多么美麗的比喻,多么形象的說明,而我們作為現(xiàn)代的韶光,青春飛揚(yáng)的學(xué)子們?cè)谶@片神圣的土地上又將播下什么樣的種子?

  深邃一些,理性一些,縝密一些,成熟一些。

  因?yàn)樯铄渥屛覀冿@得有內(nèi)涵。

  因?yàn)槔硇宰屛覀冿@得更冷靜。

  因?yàn)榭b密讓我們顯得更穩(wěn)重。

  這一切都將使我們更加成熟。

  飛揚(yáng)的現(xiàn)代不是情感的贊揚(yáng),而是有百年歷史的薪火傳承和師生汗水的共同澆灌。

  《大學(xué)與大學(xué)史》讓迷茫的我重新找到了那個(gè)屬于我的殿堂。