人的一生，有很多事情值得留戀，我永遠(yuǎn)忘不了這份愛——依依校園情。想到兩年之后就要離開這個(gè)我深深愛著的地方，心里不免有很強(qiáng)烈的感傷，仿佛二年前入校的那天就在昨天，而畢業(yè)似乎就要在明天到來，所以，我才會(huì)迫不及待地把心中濃濃的校情表達(dá)出來，怕的是時(shí)間太快，失去機(jī)會(huì)。
2004年9月金秋的那一天，父親送我來到美麗的桃園校區(qū)，這也是我和母校——西大現(xiàn)代的第一次親密接觸，父親要我永遠(yuǎn)記住這里的一切。我絕對(duì)會(huì)記住的，因?yàn)檫@是自己的選擇。雖然曾迷茫過，躊躇過，可當(dāng)自己站在西大現(xiàn)代校門口的那一刻，前進(jìn)的方向陡然明朗起來，我愛這個(gè)校園。
從入校那一刻開始，我的校園情結(jié)就緊緊地系在了心靈的窗欞上。不管現(xiàn)在身處學(xué)校的哪一方土地，皆是一種幸福，一種被溫暖，被愛包圍的感覺。一幢幢造型別致的教學(xué)樓，一排排整齊干凈的宿舍樓，還有宏偉的“學(xué)院苑食村”，秀氣的“文化山”，飄逸的“音樂廣場(chǎng)”,美麗的紫香園，無不滲透著思維的嚴(yán)謹(jǐn)，彰顯著無盡的活力，讓人不由自主地沉醉其中。循聲不知處啾鳴的蟲鳥，撲鼻而來的花香，寬闊平坦的道路，蒼翠茁壯的綠樹，躊躇滿志的學(xué)子，無私奉獻(xiàn)的教師，兢兢業(yè)業(yè)的員工……共同譜寫著一闋壯美的詩(shī)篇。我喜歡這片土地，喜歡這里開放的空間，在這樣一個(gè)校園里，沒有圍墻外城市的喧鬧，沒有鄉(xiāng)村的暗淡，有的只是發(fā)自內(nèi)心的和諧與安詳。在這里，有一種偉大讓我感到自豪，有一種責(zé)任讓我感到充實(shí)，更有一種氣節(jié)讓我感動(dòng)不已。
思緒一點(diǎn)點(diǎn)追溯到大一那年的迎新晚會(huì)，到后來的元旦文藝演出，運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)，接著便有了一系列的活動(dòng)，親情、友情、校情征文大賽，辯論賽，校園歌手大賽，詩(shī)文朗誦會(huì)，到現(xiàn)在的校園主持人大賽，期間還有許多次讓同學(xué)們受益匪淺的各種講座。
校園是一支催化劑，總是將人的激情和夢(mèng)想點(diǎn)燃得旺旺的，我們這群青年人在這里為了心中一個(gè)叫理想的極點(diǎn)，不停地出發(fā)，跋涉，堅(jiān)定的目光寫著永不折回的執(zhí)著，體現(xiàn)著一種永不倦怠的追求，沒必要去考慮成功或是失敗，只要努力了，嘗試了，無怨無悔，這些都寫滿了生命的熱情與感動(dòng)。校園里的生動(dòng)故事，一章一節(jié)都感動(dòng)得叫人掉淚。也許多年后，離開大學(xué)校園的我們，依舊向往的是那清澈透明的心境，是那初生牛犢的激情，還有那放手尋夢(mèng)的勇氣。
每當(dāng)想到離開，就急切地想珍惜在母校度過的每一分每一秒，不斷的想象將來，才越發(fā)地舍不得這里。對(duì)于一棵離開森林的孤樹來說，獨(dú)立風(fēng)中意味著什么。從校園里走出，我就是那棵直面人生的樹。由此，悟出了一句自認(rèn)為是哲理的句子：一道圍墻，阻擋了許多風(fēng)沙，守住了校園這方心靈的凈土。走出圍墻，才知校園其實(shí)可以是一種恒久的心境，如一縷清香的風(fēng)，拂去旅途的疲憊。所以我熱愛她，珍惜她，永遠(yuǎn)留戀她，我的母校。
每個(gè)人都追求夢(mèng)想，渴望成功，而現(xiàn)實(shí)卻遠(yuǎn)沒有那么“大方”，它給予的非常有限。假如只有十米長(zhǎng)的跑道，對(duì)于那些想飛起來的人來說，恐怕只能是有志難展，有才難張，因?yàn)檫@段距離甚至不夠完成起飛之前的助跑。由此看來，沒有足夠?qū)拸V的空間，被束縛便在所難免，難有“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的氣勢(shì)和“橫刀立馬”的豪邁，更枉論驚濤出壑的噴薄。學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)在意識(shí)到這個(gè)問題的時(shí)候，便決定為我們西大現(xiàn)代的學(xué)子修建新校區(qū)，桃園校區(qū)雖然美麗，但缺乏一種大氣。大，是一種氣度，之于物為大氣磅礴，之于人則可大有作為。劉院長(zhǎng)和各位老師為我們的悉心著想讓我們倍受感動(dòng)，盡管學(xué)院才起步?jīng)]幾年，可為了我們能從一個(gè)大氣磅礴的校園走出，將來能大有作為，他們努力克服各種各樣的現(xiàn)實(shí)困難，為我們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們有什么理由不感動(dòng)，不發(fā)奮？將來，我還會(huì)像愛桃園校區(qū)一樣愛我的校區(qū)，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覑畚业哪感�，無論走到哪里，這份愛是矢志不渝的。
花開的日子是美好的，我的母校每一天都是美好的。
花開的日子我們?cè)诖髮W(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在大學(xué)園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
我親愛的母校——西大現(xiàn)代。瞧，她顧盼盈盈，翹首以盼，以美麗的姿態(tài)讓人矚目，以豐富的內(nèi)涵讓人欽佩，一屆又一屆的學(xué)子從四面八方趕來了，帶著那份執(zhí)著與熱情，四年后，他們又從這里走出，帶走的是進(jìn)取，勤奮，創(chuàng)新的精神，帶走的是滿足與希望，帶走的是和諧、誠(chéng)摯、雅健有為的風(fēng)氣，帶走的是紫香槐的清香和對(duì)西大現(xiàn)代的無限眷戀！ |