“讀書學(xué)習(xí)是為了獲得享受、養(yǎng)成斯文及發(fā)展才干，它所獲得的享受，主要是表現(xiàn)在獨(dú)處和索居時(shí)，所養(yǎng)成的斯文，主要是表現(xiàn)在談吐上，所發(fā)展的才干，主要是表現(xiàn)在辦事的決斷和處理上。”一直在深深地感悟著培根的這段話。我才發(fā)現(xiàn)，它是我的大學(xué)生活的真實(shí)寫照，它也深刻地體現(xiàn)了我的大學(xué)的內(nèi)涵。
沐浴著蓬勃發(fā)展的春風(fēng)，踩踏著新世紀(jì)的曙光，我離開(kāi)緊張而忙碌的高中生活，而邁入夢(mèng)寐以求的大學(xué)校門，我人生中最重要的求索期和成長(zhǎng)期將會(huì)在大學(xué)校園里度過(guò)。
也許是21世紀(jì)已完全受到知識(shí)經(jīng)濟(jì)的熏陶，大學(xué)生的歷史責(zé)任也將完全附著于知識(shí)的追求上，因此讀書學(xué)習(xí)是我上大學(xué)的目的，雖然依舊是那樣每天的聽(tīng)課、練習(xí)等。但大學(xué)的學(xué)習(xí)是豐富的，是有意義的，是得到了享受，也就快樂(lè)了。
大學(xué)的我是從一個(gè)無(wú)知、懵懂中走出來(lái)的，是從性格封閉中解放出來(lái)的我，我不再為自己的平凡成績(jī)而“斤斤計(jì)較”。相反，我會(huì)在每一次活動(dòng)之中去發(fā)現(xiàn)不足，從而改進(jìn)所存在的問(wèn)題；我也不再為自己生活方面的每一次“第一次”而怨天怨地，嘆息自己命運(yùn)的“悲慘”，而是一直在自我約束，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，堅(jiān)持“自己選擇的路自己負(fù)責(zé)”的原則，更是發(fā)揚(yáng)自力更生的傳統(tǒng)道德，鍛煉自己，提高自己，為自己加油；我更不再封閉自己，將自己放在無(wú)形的黑匣中，而是積極參加學(xué)院舉辦的文藝、體育活動(dòng)，積極把自己培養(yǎng)成多方面發(fā)展的人才�？梢哉f(shuō)，大學(xué)給了我重新樹(shù)立自我的機(jī)會(huì)，所以我感謝大學(xué)。
新的生活是精彩的，我也要在新的大學(xué)生活中找到自己的位置，樹(shù)立自己的新形象。胡適曾說(shuō)過(guò)：“生命本身無(wú)意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此做點(diǎn)有意義的事。”所以我要將他的此話作為我現(xiàn)在上大學(xué)的動(dòng)機(jī)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，并利用大學(xué)所給予的各種機(jī)會(huì)去完善自我，在學(xué)習(xí)之余學(xué)會(huì)做人，積極投身社會(huì)主義建設(shè)的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)之中，堅(jiān)持將實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，使我的大學(xué)變得有意義。在追求知識(shí)的基礎(chǔ)上，去追求永恒和不朽的人生意義。 |