一年前，我懷著對大學生活的無限憧憬來到了西北大學現(xiàn)代學院，渴望著自己豐富多彩的大學生活；一年前，當我站在文化山頂眺望美麗的校園時，我發(fā)現(xiàn)我們的學院如此可愛；一年前，我親手種下的紫香槐，如今已變成我內(nèi)心中唯一的愛；一年前，當我輕輕地推開宿舍的房門時，看到陽光灑滿房間的每個角落；一年前，我曾是一個不諳世事的孩子，一年后的今天我逐漸變成一個成熟穩(wěn)重的大學生……這一切是西大現(xiàn)代教給我的。
當雄渾激昂的校歌奏響在湛藍的天空時，我站在校旗下，思緒隨著明快的樂曲變得凝重，“巍巍我校，地久天長”時刻都在我的心頭圍繞。漸漸地，它在我心中形成了一條美麗的曲線，在我的內(nèi)心發(fā)芽、成長。我聽著校歌看到校訓：公誠勤樸、仁虔雅健，不由得心生敬畏。短短的八個字卻包含了人生中最重要的原則，也正是這短短的八字真言讓我真正懂得了做人的道理。在西大現(xiàn)代的文化修養(yǎng)中我也逐漸證實了自己，找到了屬于自己的位置，并朝著自己的目標不斷前行。這一切的感受和前進的動力是西大現(xiàn)代的精神給予我的。
當我第一次站在班里競選班長時心里既激動又緊張，是輔導員給我以勇氣，讓我有了信心，從而成功地競選上了班長。當我第一次站在學院的大禮堂競選學生干部時，是學院的領導給我以幫助，讓我勇敢自信地站在競選臺上。今天，雖然在工作上有困難有挫折甚至也有失落，但每當遇到困難時我都會想起老師給予我無盡的幫助，他們的鼓勵和信任讓我終身受益，這一切的激勵與幫助是西大現(xiàn)代給予我的寶貴財富。
當我第一次參與學院大型活動的組織策劃后，我被西大現(xiàn)代豐富多彩的校園文化深深地吸引，無論是大型晚會，還是辯論賽抑或校園歌手比賽個個都流露出西大現(xiàn)代豐富的文化底蘊，在這種濃郁的文化氛圍中，我們的課余生活得到了豐富，在這種厚重的文化氛圍中，我們體會到做為一個大學生應具備的素質(zhì)，那就是勤奮、認真。這種活潑的文化氛圍，使學生與校園文化更好地融為一體，也使我懂得了如何與別人合作相處，這一切都是西大現(xiàn)代給予我的。
德國哲學家雅斯貝爾斯說：“學生在大學里，不僅學習知識，而且要從教師的教誨中學習研究事物的態(tài)度，培養(yǎng)影響其一生的科學思維方式。”這是從研究事物的態(tài)度和培養(yǎng)思維的方式來說明，西大現(xiàn)代正是從這點出發(fā)，用科學的教育方法、多樣的教學方式教書育人，也正是從這一點來衡量一個大學是否真正合格。英國一位哲學家也曾說：“大學存在的理由在于它聯(lián)合青年人和老年人共同對學問進行豐富有想象的研究，以保持知識和火熱的生活之間的聯(lián)系。”這強調(diào)的是經(jīng)驗、理論和實踐之間的關(guān)系。西大現(xiàn)代也正是從這點出發(fā)，老師與學生經(jīng)常開展座談會，談論國際時事，談論理想，談論未來。領導們也經(jīng)常走進我們學生的宿舍，走進我們的生活，這對于我們來說便是莫大的幫助和鼓勵，這種優(yōu)良的教育的方式，這種人文氣息與文化底蘊相互聯(lián)系的方式是西大現(xiàn)代獨有的一種方式。
法國文學家羅曼·羅蘭說：“大學是高貴的精神隱修院。”在西大現(xiàn)代這種精神修養(yǎng)尤其突出的大學里，學院為我們開的音樂修養(yǎng)課則能充分地說明，學院注重學生精神領域的營造，使學生們在得到知識的同時，在精神修養(yǎng)方面也得到不斷的提升。
這一切的一切都是我的大學給予我的最好禮物，這樣豐富深沉的禮物則是我永遠的精神財富，在以后的人生道路中擁有這樣一份禮物將是我朝自己的理想前進的無限動力。 |