2024年3月1日，商學院在經(jīng)管樓410會議室舉辦“數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)建設”學習交流會。此次交流會邀請新道科技信息公司信息系統(tǒng)項目管理師石立恒主講，與商學院教師共同探討數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)的建設發(fā)展。
石立恒老師以“數(shù)智賦能，融合創(chuàng)新，助推專業(yè)高質量發(fā)展——數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)建設方案”為主題，介紹了關于數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)的建設背景、人才需求、人才培養(yǎng)制定及實踐教學等內容。
關于數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)的建設目標。石老師提出要以“立足校情、服務區(qū)域、突出特色、共享資源”為原則，圍繞數(shù)字經(jīng)濟產業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對數(shù)字經(jīng)濟人才的能力需求，校企協(xié)同優(yōu)化數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)定位，精準匹配職業(yè)崗位，聯(lián)合建設一流、特色的數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)，建設數(shù)字經(jīng)濟的“數(shù)字經(jīng)濟認知課程+大數(shù)據(jù)技術課程+數(shù)智融合課程+行業(yè)數(shù)智化課程”交叉學科的階梯式實踐教學體系，共同打造集教學、科研、服務三位一體的數(shù)字經(jīng)濟實踐中心，開發(fā)優(yōu)質教育資源，建設數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)“金課”，打造數(shù)字經(jīng)濟一流的師資團隊。產教協(xié)同科研服務，依據(jù)企業(yè)的產業(yè)實踐優(yōu)勢和學校的學科優(yōu)勢，開展針對大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等新興技術在經(jīng)濟領域應用和行業(yè)數(shù)智化轉型的深度科學研究。加強對外社會服務，切實滿足教學和科研情況下，積極開展對外教學實驗服務，服務產業(yè)數(shù)字化轉型、高質量發(fā)展。
關于數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)的建設內容。石老師強調要對標數(shù)字經(jīng)濟產業(yè)職業(yè)崗位，按照“1642”思路建設數(shù)字經(jīng)濟實踐基地，提升學生未來適崗能力。1個目標：校企協(xié)同建設特色、一流的數(shù)字經(jīng)濟，共育新時代的數(shù)字經(jīng)濟人才;6大內容：建設內容包含專業(yè)定位、課程體系、師資隊伍、實踐基地、教材開發(fā)、成果建設，全方位提升數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)建設質量;4大中心：構建數(shù)字經(jīng)濟認知中心、大數(shù)據(jù)技術實踐中心、數(shù)智融合應用實踐中心和行業(yè)數(shù)智化應用實踐中心，打造“基礎-技術-融合-行業(yè)”的階梯式實踐課程體系。
會后，商學院教師與石立恒老師就如何建設數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了熱烈討論。石立恒老師的講解為日后商學院打造數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)提供了新思路，開拓了新視野，商學院未來也將著力培養(yǎng)適應新時代要求的數(shù)字經(jīng)濟人才。
商學院 南舸 |
