97国产视频,久久精品国产99国产精品澳门,18禁起污无遮挡无码免费网站,亚洲激情免费在线观看

　　上周四，我參加了西北聯(lián)盟在線名師報告。北師大的李芒教授圍繞著“新時代大學教師與有效教學方法”做了一場精彩的匯報，從中我感受到了李老師為人治學的名家風范，受益良多。

　　首先，李老師從大學教師在新時代面臨的挑戰(zhàn)談起。新時代對大學教師提出了更高的要求，所以大學教師必須積極修練己身，使自己具有大智慧和大格局，才能引領學生撥開世俗的迷霧，追求真理和幸福。這一點對我啟發(fā)頗深，現(xiàn)在這個時代，大學教師給學生教的絕不僅僅是知識，更應該是一種胸懷、眼界、境界、格局、思維和態(tài)度。所謂“經(jīng)師易遇，人師難逢”說的就是這個道理。毫無疑問，當今時代，我們應該爭當“人師”。

　　隨后，李老師還談到了“大學金課”的本質和任務。他的看法與現(xiàn)下流行的很多說法都不太一樣，他不太關注知識層面的東西，而更加關注一些更為高遠也更有價值的東西。

　　他認為大學金課的本質是師生相互為對方創(chuàng)造價值的過程。通過教學，學生獲得學習的最佳心境，體驗到學習的美好，達到最佳發(fā)展目標，同時教師也感到身心愉悅，教學目標圓滿實現(xiàn)。

　　他認為大學金課的任務有很多。比如大學金課必須具有挑戰(zhàn)性，不能僅僅把人類知識搬運到課堂上;必須關注人類思想與實踐的前沿，金課必須在內容方面具有前沿性和創(chuàng)新性，同時也必須體現(xiàn)傳承性和基礎性。所以經(jīng)典性的內容不是不講，而是要精講，不能光講過去，更要把課堂打造成過去與未來的連接點，引導學生關注專業(yè)學科未來的發(fā)展趨勢;必須培養(yǎng)學生的戰(zhàn)略思維，要引導學生學會站在更高的位置上看問題;必須關注意識形態(tài)問題，不能一味避開敏感話題而應該直面當下存在的種種問題，引導學生正確辨析隱藏在問題背后深層次的邏輯;必須進行思想品德培養(yǎng)，思想是行動的先導，必須使學生養(yǎng)成正確的思想認知;必須使學生發(fā)現(xiàn)自己的個人價值，在自知的基礎上進行職業(yè)和人生規(guī)劃，將個人理想與社會需求相結合;必須提升學生的各種能力，主要包括提出問題、分析問題和解決問題的能力;必須能夠培養(yǎng)出面向未來的卓越人才，主要是創(chuàng)新型人才和應用型人才。

　　最后，在教學方式上，李老師也提出了深刻的見解。他認為任何教學方式都不是萬能的，沒有一種教學方式可以完美解決所有教學問題，因此所有教學方式都有其不可替代的功能。教學方式的進步是加法模式而非替代模式。學生采用不同的學習方式可以取得不同的學習效果。所有學生采用同一學習方式也會產(chǎn)生不同的學習效果。任何一種新潮的教學方式都不可能適用于所有學生。比如對一些學習自主性較差缺乏自律性的學生，線上線下混合式教學法和自主學習法就沒多少價值。對于知識和能力水平都較差的學生來說，翻轉課堂無疑給他們增添了更大的學習壓力。目前最符合教學規(guī)律的大學課程的教學方式是師生在一個共同空間進行面對面的課堂教學，再輔以學生的自主與合作學習，充分利用線上線下結合的方式學習。這樣才有可能打造出金課。