2023年11月11、12日,學(xué)院組織各位老師觀看第五屆陜西本科高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽決賽全程直播,11月11日,本人與部分教師來(lái)校進(jìn)行觀看,此次觀摩學(xué)習(xí)的各類學(xué)科內(nèi)容豐富,讓我印象最深刻的是西安財(cái)經(jīng)大學(xué)的授課內(nèi)容。
西安財(cái)經(jīng)大學(xué)老師所講授的《舞臺(tái)劇本創(chuàng)作》結(jié)合產(chǎn)學(xué)共振,以演促編、以編促產(chǎn)、產(chǎn)編融合,培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型編劇人才為目的進(jìn)行教學(xué)改革。
該課程通過課程簡(jiǎn)介、核心目標(biāo)、教學(xué)痛點(diǎn)、創(chuàng)新舉措、教學(xué)方法、思政目標(biāo)融入課程、考核創(chuàng)新等多方面進(jìn)行的講述。
最讓我受益的是教學(xué)方法這一方面,因《舞臺(tái)劇本創(chuàng)作》這門課程和表演專業(yè)也是密切相關(guān)的,因此在授課的過程中,融入了表演教學(xué),其中“情景體驗(yàn)+角色扮演”教學(xué)法最為突出,從“軟實(shí)力”走向“硬功能”。該團(tuán)隊(duì)大膽突破表演課程原有的教學(xué)程式,將基礎(chǔ)元素訓(xùn)練、片段和大戲的教學(xué)內(nèi)容交叉進(jìn)行,進(jìn)行了“兩條腿三階段”的教學(xué)改革。
同時(shí),該教學(xué)團(tuán)隊(duì)還利用了虛擬式沉浸環(huán)境的營(yíng)造進(jìn)行教學(xué)。作為一名編劇,一定要具備對(duì)表演環(huán)境的深度適應(yīng)能力,環(huán)境因素是舞臺(tái)表演的重要助推劑。該團(tuán)隊(duì)主要通過和當(dāng)?shù)毓竞献,提?ldquo;類真實(shí)環(huán)境”,強(qiáng)化表演環(huán)境的實(shí)感性,盡可能營(yíng)造沉浸式環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的表演創(chuàng)作欲。
聽完這門課程的教學(xué)改革,我自認(rèn)我有很多需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的地方,在未來(lái)的授課過程中,保證當(dāng)下課程進(jìn)度的同時(shí),需要進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)和融合性教學(xué)方式,使學(xué)生在學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的同時(shí),能夠了解相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,同時(shí)能夠培養(yǎng)真正做到編、導(dǎo)、演一體的綜合性人才。 |