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　　2023年11月11日，在學(xué)院的組織下，觀看了第五屆陜西本科高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽，現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲加以總結(jié),以期為今后教學(xué)工作提供點(diǎn)滴借鑒。

　　當(dāng)下，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的全面圍裹下、在媒介融合的浪潮中，作為高校教師如何才能抓住機(jī)遇，創(chuàng)新教學(xué)，培養(yǎng)出適應(yīng)新時代的優(yōu)秀人才呢?這是亟待解決的問題，也是我此次觀摩教師創(chuàng)新大賽中最大的收獲。

　　在媒介融合的時代，需要關(guān)注新技術(shù)、新理念的發(fā)展，更新教學(xué)資源，將新技術(shù)、新理念引入教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。首先，作為高校教師，需要不斷補(bǔ)充、更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變以往的傳統(tǒng)教師為中心的教學(xué)模式，真正做到以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，鼓勵他們主動參與課堂活動，發(fā)揮主體作用。在課堂內(nèi)外都可以和學(xué)生開展合作式學(xué)習(xí)，敦促學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行討論、合作式的學(xué)習(xí)，這樣就能促進(jìn)學(xué)生之間互相幫助、互相學(xué)習(xí)，還能夠通過合作拉近教師與學(xué)生之間的距離，達(dá)到互通有無，更好的理解和掌握知識。

　　其次，在教學(xué)技術(shù)和手段上進(jìn)行創(chuàng)新，利用多媒體技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，使課堂更加生動、形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。通過視頻、音頻、圖片等多種媒介形式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。例如運(yùn)用在線教育資源，如雨課堂等，這些軟件上有開放課程、在線交流探討等，使得課堂內(nèi)課堂外教學(xué)聯(lián)動，學(xué)生學(xué)習(xí)不再受時間和地點(diǎn)等因素影響，更好的滿足個性化要求。

　　此外，還可以采用多種教學(xué)方式，如反轉(zhuǎn)課堂、小組討論、案例分析等，引入游戲化學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與游戲相結(jié)合，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)知識。通過游戲化學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更加輕松、愉快地學(xué)習(xí)知識，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果引導(dǎo)學(xué)生主動思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維。同時，作為傳媒類專業(yè)的教師，還應(yīng)特別注重實(shí)踐教學(xué)，通過賽事及項(xiàng)目讓學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。這不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還能幫助他們更好地理解和掌握理論知識以應(yīng)對畢業(yè)后的一線工作。

　　最后，培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)也至關(guān)重要。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)，讓他們了解媒介的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握媒介使用的技巧和方法，提高他們對媒介信息的辨識能力和批判思維。這將有助于他們在未來的生活和工作中更好地應(yīng)對信息社會的挑戰(zhàn)。

　　綜上所述，在媒介融合的時代，高校教師需要不斷探索和實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)的方式方法。通過更新教學(xué)理念、利用多媒體技術(shù)、創(chuàng)新教學(xué)方式、注重實(shí)踐教學(xué)、更新教學(xué)資源以及培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)等方面進(jìn)行探索和實(shí)踐提高教學(xué)質(zhì)量和水平培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才為社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。