基礎(chǔ)部 王國英
在當今快速發(fā)展的經(jīng)濟環(huán)境中，校企合作已成為推動人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級的重要途徑。近日，我有幸跟隨學校代表團，由吳航副院長牽頭，帶領(lǐng)基礎(chǔ)部負責人崇寧老師以及教研室主任王丹老師，一起深入兩家知名企業(yè)開展訪企拓崗活動，旨在進一步加強校企之間的合作與交流，共同探索人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新路徑。
一、訪企紀實
在訪企過程中，我們首先來到了位于科技園區(qū)的一家高新技術(shù)企業(yè)，西安合生拓普科技有限公司。企業(yè)負責人詳細介紹了公司的發(fā)展歷程、主營業(yè)務以及未來規(guī)劃。通過實地參觀，我們深入了解了企業(yè)的生產(chǎn)流程、技術(shù)研發(fā)以及市場應用情況。同時，我們也與企業(yè)員工進行了互動交流，聽取了他們對人才培養(yǎng)和校企合作的看法和建議。
隨后，我們在會議室深入洽談合作事宜。首先，吳航副院長從大局出發(fā)，談到從國家層面，教育部重視大學生就業(yè)問題，鼓勵高校訪企拓崗，我們校方遵從國家整體安排，對大學生的就業(yè)問題很關(guān)注，從校領(lǐng)導以及二級院系各級領(lǐng)導都非常重視;吳航副院長還介紹了本校的辦學淵源以及辦校初衷，在談到董事長的辦學情懷時，企業(yè)負責人表示非常感動，對董事長、老校長能夠一年到頭都住在學校，隨時關(guān)注學校發(fā)生的一切很是觸動，認為這樣的校領(lǐng)導是真正用心在辦學，同時也認為學生的就業(yè)率就是學校的生命線。
接著，企業(yè)負責人詳細談到，公司成立之初，主營暖通系統(tǒng)、和居住空間相關(guān)的業(yè)務，如室內(nèi)空氣凈化系統(tǒng)、潔凈系統(tǒng)等，經(jīng)營范圍包括家庭、工程、酒店、餐飲、辦公等領(lǐng)域，圍繞環(huán)境和人，靠服務為根本，產(chǎn)品觸角消費終端，價值就是把中間服務聯(lián)系起來;同時企業(yè)方業(yè)談到價值鏈上需要很多人才，銷售、技術(shù)、財務、新媒體營銷等，“酒香也怕巷子深”，如今社會形勢下，營銷很重要，將來的新媒體會成為常態(tài)化，因此，企業(yè)也需要大量人才能夠?qū)⑵髽I(yè)品牌做大做強。
在與企業(yè)的深入交流中，我們感受到了企業(yè)對人才的渴求和對校企合作的重視。
二、校企合作新路徑
通過這次訪企拓崗活動，我們深刻認識到校企合作的重要性。為了進一步深化校企合作，吳航副院長嗨提出提出以下新路徑：
加強人才培養(yǎng)合作。學校與企業(yè)可以共同制定人才培養(yǎng)方案，結(jié)合企業(yè)實際需求，設(shè)置符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢的課程體系和實踐環(huán)節(jié)。同時，企業(yè)可以為學生提供實習、實訓和就業(yè)機會，幫助學生更好地了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求。
推進產(chǎn)學研一體化。學�？梢耘c企業(yè)共建實驗室、研發(fā)中心等創(chuàng)新平臺，共同開展技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化。通過產(chǎn)學研一體化，學�？梢詾槠髽I(yè)提供技術(shù)支持和人才保障，企業(yè)則可以為學校提供實踐基地和科研資金。
加強文化交流與合作。學�？梢耘c企業(yè)開展文化交流活動，如組織師生參觀企業(yè)、舉辦企業(yè)文化講座等。通過文化交流，可以增強師生對企業(yè)的了解和認同感，促進校企之間的合作與交流。
三、展望未來
通過這一次的訪企拓崗活動，我們進一步展望未來，將繼續(xù)深化校企合作，推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合。我們將積極搭建校企交流平臺，加強信息共享和資源整合，共同探索人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新路徑。同時，我們也將加強與政府、行業(yè)協(xié)會等組織的合作，共同推動校企合作的深入發(fā)展。
總之，訪企拓崗活動為我們提供了寶貴的實踐經(jīng)驗和啟示。我們將以更加開放的姿態(tài)和務實的行動，深化校企合作，為人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
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