詞匯是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。記不住英語(yǔ)單詞是常見(jiàn)問(wèn)題，但通過(guò)科學(xué)方法和策略可以顯著提升效率。筆者結(jié)合實(shí)際教學(xué)，對(duì)單詞的記憶提出幾點(diǎn)想法。
1. 理解遺忘規(guī)律，科學(xué)安排復(fù)習(xí)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)研究顯示，間隔復(fù)習(xí)比集中記憶效率高200%。首先，使用艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，在遺忘臨界點(diǎn)主動(dòng)復(fù)習(xí),即在學(xué)習(xí)后20分鐘、1小時(shí)、9小時(shí)、1天、3天、7天、15天進(jìn)行主動(dòng)復(fù)習(xí)。其次，合理工具或者英語(yǔ)學(xué)習(xí)app，自動(dòng)安排復(fù)習(xí)周期。
2. 多維度加工記憶
第一，應(yīng)用造句語(yǔ)義加工。例如，用新詞寫(xiě)與個(gè)人相關(guān)的句子(如"I agonized over choosing between pizza and sushi")。第二，詞根分析：掌握英語(yǔ)高頻詞根，并且運(yùn)用詞根進(jìn)行拓展記憶，例如"spect=看"→inspect, retrospect, spectator。還例如，新視野第四冊(cè)第三課中出現(xiàn)的慈詞匯“override(否決，凌駕于)，拓展“overpass, overwork, overturn”等詞匯。第三，調(diào)動(dòng)感官協(xié)同，輔助記憶。例如一些動(dòng)詞，shrug, 可以用“聳肩膀”這個(gè)動(dòng)作加以輔助。視覺(jué)：用不同顏色標(biāo)記詞性(名詞藍(lán)色/動(dòng)詞紅色/形容詞綠色)，這個(gè)方法可以在英語(yǔ)四級(jí)題型15選10中加強(qiáng)運(yùn)用。無(wú)論是對(duì)于單詞記憶還是做題，都可以達(dá)到事半功倍的效果。
3. 學(xué)習(xí)建立情境化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)
情景化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于單詞的記憶和拓展有很大的幫助作用。 例如，在新視野第四冊(cè)第四單元man and nature 主題學(xué)習(xí)中，主動(dòng)建立話(huà)題詞匯云，如環(huán)保：carbon footprint→renewable energy→deforestation等等)。還例如，可以運(yùn)用喜歡換的影視材料和流行歌曲，進(jìn)行詞匯的學(xué)習(xí)和拓展。
長(zhǎng)效記憶法例如，進(jìn)行有效的輸出訓(xùn)練。每日5分鐘自由寫(xiě)作，強(qiáng)制使用3個(gè)新學(xué)詞匯。還可以和生活進(jìn)行巧妙的融合。例如，將手機(jī)系統(tǒng)語(yǔ)言改為英語(yǔ);建立英語(yǔ)思維日記(記錄每日情緒使用emotional vocabulary)
研究顯示,結(jié)合聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)時(shí)記憶留存率達(dá)90%。每天二十分分鐘科學(xué)記憶大于兩小時(shí)的機(jī)械背誦。千里之行始于足下，不積跬步無(wú)以至千里，遺忘是大腦的正常機(jī)制，科學(xué)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略比記憶天賦更重要。（劉立莉） |
