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　　2024年11月13日下午，音樂舞蹈學(xué)院在經(jīng)管樓219教室開展專業(yè)講座。本次講座面向音樂學(xué)專業(yè)2022級(jí)到2024級(jí)全體同學(xué)，主題為“音樂教師招教面試、微型課教法與實(shí)踐”，主講人為高級(jí)教師周瑞英。

　　周瑞英老師畢業(yè)于西安音樂學(xué)院音樂教育專業(yè)，在教育領(lǐng)域有著卓越的成就。她不僅是西安灃東阿房路學(xué)校的音樂教師，更是陜西中小學(xué)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手，位列西安市第四批名師培養(yǎng)對(duì)象，榮獲西安市模范教師、骨干教師、教學(xué)能手等多項(xiàng)榮譽(yù)，同時(shí)擔(dān)任西咸名師工作室主持人和西咸新區(qū)兼職初中音樂教研員。

　　周老師講座內(nèi)容豐富詳實(shí)，緊扣音樂教師招教面試中微型課這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教學(xué)準(zhǔn)備方面，周老師深入剖析了如何從多維度進(jìn)行籌備。她強(qiáng)調(diào)，要充分了解教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)以及教材內(nèi)容，同時(shí)也要關(guān)注當(dāng)下教育的發(fā)展趨勢(shì)和教育理念的更新，只有這樣才能在準(zhǔn)備階段做到有的放矢。例如，在準(zhǔn)備教授某一音樂作品時(shí)，要對(duì)作品的創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點(diǎn)等進(jìn)行詳細(xì)分析，為教學(xué)設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)，周老師詳細(xì)講解了教學(xué)設(shè)計(jì)與教材分析的要點(diǎn)。她指出，教學(xué)設(shè)計(jì)要以學(xué)生為中心，注重教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性和邏輯性。通過對(duì)教材內(nèi)容的精準(zhǔn)分析，挖掘出重點(diǎn)和難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)巧妙的教學(xué)方法來突破。周老師結(jié)合實(shí)際案例，展示了如何根據(jù)不同的音樂教學(xué)內(nèi)容，如欣賞課、唱歌課等，設(shè)計(jì)出富有吸引力和啟發(fā)性的教學(xué)流程，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收獲。

　　在教學(xué)方法與教學(xué)實(shí)踐部分，周老師分享了一系列實(shí)用的教學(xué)方法。她提到，在音樂微型課中，可以采用多樣化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、體驗(yàn)式教學(xué)法等。比如在講解音樂作品時(shí)，可以通過創(chuàng)設(shè)與作品相關(guān)的情境，讓學(xué)生身臨其境感受音樂的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。同時(shí)，周老師還強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谀�擬教學(xué)中不斷嘗試和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。

　　周老師還詳細(xì)講述了授課和面試中的注意事項(xiàng)。周老師提醒同學(xué)們，在授課過程中要注意教態(tài)自然、語言生動(dòng)，與學(xué)生保持良好的互動(dòng)。而在面試環(huán)節(jié)，除了專業(yè)知識(shí)的展示，更要注重細(xì)節(jié)，如儀表儀態(tài)、時(shí)間把控等。她還分享了一些面試技巧，如如何在短時(shí)間內(nèi)清晰地闡述自己的教學(xué)思路和方法，如何應(yīng)對(duì)評(píng)委的提問等。

　　整個(gè)講座過程中，同學(xué)們?nèi)�神貫注，積極參與互動(dòng)。周老師生動(dòng)形象的講解和豐富的案例分析，讓原本抽象的招教面試知識(shí)變得具體可感。此次講座為音樂學(xué)專業(yè)的同學(xué)們?cè)谖磥淼囊魳方處熣薪堂嬖嚨缆飞宵c(diǎn)亮了一盞明燈，提供了極具價(jià)值的指導(dǎo)，相信同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐氈袝?huì)更加從容自信地應(yīng)對(duì)音樂招教面試這一挑戰(zhàn)。

　　音樂舞蹈學(xué)院 楊珞