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　　12 月 18 日，文學院全體教師于經管樓 410會議室開展了我校教學理念學習暨師德師風建設學習活動，旨在將師德師風學習成果深度融入日常教學實踐，全面提高教學質量，構建和諧師生關系。

　　參會老師首先學習了我校的教學理念，主要包括“公誠雅健”的校訓含義、“紫香槐”�；ǖ纳羁淘⒁�、�；账�凸顯的我校辦學宗旨、《敬重，讓我們告別平庸》《認真，讓我們邁向成功》經典視頻背后的故事等方面。

　　接下來，全體教師結合以上辦學理念溫故了文學院的專業(yè)特色。文學院基于大文化專業(yè)特色，構建學院、社會一體化特色學科建設體系，在強化理論教學的同時，大力支持學生實習實訓。例如由學院資助的文學創(chuàng)作班已成功舉辦至第 13 期，每期均邀請著名作家與編輯授課，成效顯著。此外，“紫香槐下”大學生文學創(chuàng)作比賽的持續(xù)舉辦，為學生提供了優(yōu)質創(chuàng)作平臺，培養(yǎng)了眾多青年文學人才，且學院學生在全國各類文學創(chuàng)作比賽中屢獲佳績。

　　學習之后，全體老師討論并分享了構建良好師生關系的方法與技巧。教師首先要以愛為核心開展教學工作，注重因材施教，依據學生個體差異設計教學任務，如在寫作教學中為不同水平學生定制不同層次的寫作任務，推動學生全面發(fā)展。對于性格內向的學生，教師在課堂上給予特別關注，以溫和引導鼓勵其參與討論，增強自信。同時，教師密切關心學生身心健康，主動與情緒波動的學生課余交流，排憂解難。

　　其次在教學質量提升方面，教師們嚴謹篤學，依據課程標準與學生實際精心規(guī)劃教學內容，善用生活實例講解抽象概念，廣泛收集圖片、視頻、案例等教學資源，如文學史教學中借助經典文學作品改編的影視劇片段營造氛圍，提升學生學習興趣。此外，教師們積極參加教育教學培訓與學術研討會，不斷進行自我教學能力提升，將新的教學策略應用于課堂，著力培養(yǎng)學生合作能力與思維碰撞。

　　再次，教師要以身作則、樹立榜樣，做好品德修養(yǎng)示范，尊重學生觀點，課堂內外遵守學校規(guī)章制度，展現(xiàn)良好師德形象。面對不確定知識時，教師誠以待之，課后查閱資料再予解答，彰顯嚴謹治學態(tài)度。同時，教師積極展示自身學習成果，如發(fā)表的論文、獲得的教學獎項等，激勵學生進取，讓學生切實感受到努力的價值與收獲。

　　文學院始終秉持“學高為師，身正為范”理念，教師不僅在知識傳授上擔當學生引路人，更在品德修養(yǎng)與生活態(tài)度上成為學生楷模，于學生心中樹立起可敬可學的榜樣形象，為教育教學事業(yè)的長遠發(fā)展奠定了堅實基礎。

　　文學院 曹英英