師生共探新聞法治精髓
一
2024年12月16日,2-116教室里彌漫著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,廣編專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們與文學(xué)院的老師們齊聚一堂,共同聆聽(tīng)占琦副教授關(guān)于“新聞法治”的深刻講解。這堂課不僅是一次知識(shí)的盛宴,更是一場(chǎng)思想的啟迪。
課程伊始,占琦老師便以清晰的邏輯和生動(dòng)的語(yǔ)言,向師生們闡述了新聞法治的內(nèi)涵。她指出,新聞法治是國(guó)家依據(jù)一定的法律制度和管理體系,調(diào)整新聞傳播活動(dòng)中各種權(quán)利義務(wù)關(guān)系的手段。新聞法治旨在保障新聞自由,維護(hù)新聞傳播秩序,促進(jìn)新聞事業(yè)的健康發(fā)展。
隨著課程的深入,占琦老師詳細(xì)解讀了新聞法治的法律依據(jù)。他提到,我國(guó)憲法、法律、行政法規(guī)及部門(mén)規(guī)章中,均有關(guān)于新聞傳播的條款和規(guī)定,這些構(gòu)成了新聞法治的法律基礎(chǔ)。同時(shí),他還強(qiáng)調(diào)了新聞傳播活動(dòng)主體在新聞法治中的重要地位,并詳細(xì)闡述了新聞傳播活動(dòng)主體的權(quán)利與義務(wù),指出新聞傳播活動(dòng)主體的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成,密不可分的。
在課程的重點(diǎn)部分,占琦老師深入講解了新聞的憲法權(quán)利。她強(qiáng)調(diào),新聞自由是憲法賦予公民的基本權(quán)利之一,是民主社會(huì)的基石。同時(shí),她也通過(guò)央視《時(shí)空連線(xiàn)》赴沈陽(yáng)采訪(fǎng)野蠻拆遷事件的案例,生動(dòng)展示了新聞自由在揭露社會(huì)問(wèn)題、維護(hù)公平正義方面的重要作用。此外,她還以冬日娜采訪(fǎng)為例,進(jìn)一步闡述了新聞工作者在采訪(fǎng)報(bào)道中的權(quán)利與責(zé)任。
在課程的后半部分,占琦老師將話(huà)題轉(zhuǎn)向了我國(guó)新聞職業(yè)道德缺失的主要表現(xiàn)。她以狗仔隊(duì)偷拍凱特王妃的案例為例,深刻剖析了部分新聞工作者在追求新聞熱點(diǎn)時(shí)忽視職業(yè)道德、侵犯他人隱私的行為。他強(qiáng)調(diào),新聞工作者應(yīng)該堅(jiān)守職業(yè)道德底線(xiàn),尊重他人的合法權(quán)益,共同維護(hù)新聞行業(yè)的良好形象。
最后,張偉華教授對(duì)新聞工作者的角色定位進(jìn)行了深入闡述。他提到,新聞工作者不僅是社會(huì)的觀察者、記錄者,更是社會(huì)的推動(dòng)者、建設(shè)者,并展示了《禿鷲與小女孩》這一經(jīng)典案例留給學(xué)生們關(guān)于新聞工作者角色定位與職業(yè)道德的思考。
隨著下課鈴聲的響起,師生們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和思考離開(kāi)了教室。這堂課不僅加深了我們對(duì)新聞法治的理解,更激發(fā)了我們對(duì)新聞事業(yè)的熱愛(ài)和追求。在未來(lái)的日子里,相信同學(xué)們將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信念,投身到新聞傳播事業(yè)中去,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
文學(xué)院 劉以凝